教研有道 众行致远 ——博山区小学英语第44期团队活动

教研有道

众行致远

为落实《英语课程标准（2022年版）》 要求，开展好新课标下小学英语教学、教研等各项工作，6月15日，博山区小学英语团队教师齐聚一堂，在博山区石炭乌小学召开第44期团队活动。活动议程有课堂展示、模拟课堂、文本展示、课标培训、会议总结五部分，本次团队活动令现场教师受益匪浅。

part 01:课例展示

此次课例由博山小学王丽颖老师进行展示，执教的课例是三下

Unit6 Lesson4 Again please！本节课中围绕单元主题“Time”,以培养学生对时间的规划理念和计划意识为主线，结合24小时表盘，通过有梯度的问题和任务设置，在串联本单元故事内容的基础上，引导学生描述一天中的日常活动，学生评价他人的时间表，巧妙渗透了珍惜时间、合理利用时间的理念。学生在欢快的歌唱、愉悦的表演、深入的思考和互助友爱的合作学习活动中培养了思维能力和语言运用能力，拓宽了国际视野，提升了合理规划时间的能力。

part 02:单元备课展示&模拟课堂

接下来由小英团队四组成员：刘春晓、沈艳霞、郑飞飞、钟春四位老师围绕大单元主题就五年级下册Unit5 Country Life 进行大单元设计。

  本单元教学设计践行了“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，体现了深度学习的过程。本单元的分课时语篇主题分别为“Visit and play in the country”、“Feel the country life”、“Live in the country and enjoy the country life”和“Country life in the U.S”，呈现出围绕真实情境和真实问题、指向主题意义探究的关联递进逻辑。语篇教学活动设计分为学习理解类、应用实践类和迁移创新类三部分，学习理解类活动分为热身、导入、理解与梳理、思考与表达、跨学科学习、跟读与模仿等几个步骤，应用实践类活动分为课文复述、合作展示，迁移创新类活动发展批判性思维，联系学生生活实际，升华情感。本单元的语篇设计围绕主题语境，逐步从基于语篇的学习到深入语篇再到超越语篇,为学生核心素养的发展提供了一个可参考、可借鉴的模板。

part 03:单元整体教学案例文本展示

  在四位老师精彩的展示后，李珊珊老师以《义务教育英语课程标准》（2022年版）为总指导，从研读义教新课标和教材，确立单元主题、子主题，挖掘本单元的育人价值，分析核心素养，从语言能力、思维品质、文化意识和学习能力以及学段目标和学业质量标准，对课例进行了阐述说明。

part 04:课标培训

丁萌老师进行了英语新课标的培训，课题是《英语新旧课标对照梳理》。丁老师深度解读了旧版英语课程标准和新版英语课程标准的主体内容、教学目标、教研重点等区别，为老师们紧盯新课标中的课程目标、内容的新变化，及时优化备课思路，调整教学方式，确保并提升教学质量，提供了理论基础。

part 05:活动总结

最后基础教育研究中心的冯老师进行了活动总结。冯老师对王丽颖老师的课例展示和团队四组的大单元整体设计给予了高度评价。肯定大家成绩的同时，冯老师也对我们提出期望和要求，我们小英团队的全体教师要积极投身单元整体教学实践研究中，拓宽眼界、创新模式，在实践中增进教学本领，提升个人能力。

“独行快，众行远”，教研路上，我们学而知不足；教研路上，我们凝而聚力，教研有道，定能众行致远！

转自：“博山小学英语教研”微信公众号

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