为有效落实“双减”政策，打造高效课堂，更好地促进青年教师的成长，进一步提高教师的课堂教学水平和教学质量，2023年5月26日，我校诚邀青岛市物理学会副理事长、青大物理教育学业导师团团长、青大硕士生导师员王㺸老师及青岛市初中物理学科中心组核心成员朝继林、王德前、胡朝晖、葛雪梅、原凤老师来我校对物理组青年教师的汇报课进行了专业指导，并在我校顺利召开青岛市初中物理学科28年研究成果“四层五环节教学模式体系”暨“边学边实验”暨“青年教师拜师活动”小型研讨会。
每位授课教师经过精心准备，反复磨课，最终课堂呈现充分展示了海军中学老师的热情与巧思，充分调动了学生学习的积极性、主动性、创造性，体现了“以学生为主体”的教育理念。
环节一：青岛市“边学边实验”课题公开课
首先由青岛古镇口海军中学李丛丛老师进行了《滑轮》的课堂展示。
李老师的课堂紧扣青岛市初中物理“四层五环节教学模式体系”的教学模式，完整的运用“整－分－合－补－测+小循环多反馈”教学模式。本节课利用“李吉林：情境-引入探究模式”以创设情境，引导学生发散思维，提出各自的解决办法导入本节内容，利用“牛顿：假设-检验探究模式”开展定滑轮和动滑轮的特点的探究实验，接着利用“溯因-推理探究模式”展开两种滑轮实质的分析。整堂课环环相扣，伴随多个实验逐步解决问题，并结合知识点反馈练习，有效落实“边学边实验”的教学模式。
第二节由青岛古镇口海军中学杨苗苗老师进行了《机械效率》的课堂展示。
杨老师的课堂运用了青岛市初中物理“四层五环节教学模式体系”中的单重“整-分-合-补-测”五环节教学模式，以及“边实验边教学”教学模式，将内容完整呈现。本节课利用“灯塔效应：灯塔-指引探究模式”引导学生理解效率的含义，并明确本节课的学习任务。通过“假设-检验探究模式”以及“透镜式——小问题串模式”引导学生自主设计实验来测量动滑轮做功情况。采用“卡尔图恩：图文-归纳探究模式”总结归纳机械效率的特点，并在每一分环节都进行及时的反馈练习。通过五个环节的教学，增强了学生的探究能力，培养了学生的科学思维，落实了课堂中核心素养目标的实现。
环节二：海中经验交流
海军中学初中部徐玉玲校长做了题为《融合创新，奠基一生》的分享，对青岛古镇口海军中学的办学初衷、教学理念、课程设置、师资队伍等方面进行了介绍。作为曾经的青岛市初中物理学科“小循环多反馈教学法”课题研究小组核心成员和多年以来的青岛市初中物理学科的核心骨干成员，徐玉玲校长对初中物理学科一直有着深厚的情感，也对学校物理组和物理教师的发展抱有很高的期望。
物理组长滕丽娟老师针对青岛古镇口海军中学物理组各位老师历年来的教学成果、研究成果等方面进行了题为《足履实地，行方致远》分享。
环节三：专家点评
青岛初中物理学科中心组副组长、学科课堂教学研究组组长、青岛51中王德前老师主持了评课环节，中心组的葛雪梅、原凤、朝继林、胡朝辉老师先后对两节课进行了生动的点评。
学科中心组成员、学科副秘书长、档案组和课题组长、青岛63中葛雪梅老师率先发言，《滑轮》这节课情境设置恰当，对教具的设置也比较用心，整堂课感觉也比较好，同时也指出实验过程要善于观察学生的一些细节，及时发现问题，解决问题。
学科中心组成员、学科秘书长助理、青岛37中原凤老师表示，《机械效率》这节课的课堂结构完整，各种教学模式运用合理，语言也不错，以斜面这个知识点为例，提出部分实验的顺序如何调整可以实现更好的效果等建议。
学科中心组副组长、青岛47中朝继林：实验过程学生配合度都很不错，不过如果有些许的实验误差来帮助学生认识误差产生的原因会让学生更深入的理解实验。
学科秘书长、青岛26中胡朝晖：整体课堂设计比较有特点，学生思维很活跃，对于概念的界定可以让学生有更长的理解时间，设计更多的反馈练习，从而帮助学生将概念真正深刻的理解到位。
王㺸老师从教法方面进行了总结性评价，首先对两节课给予了充分的肯定，整体结构上两位青年教师均采用了“四层五环节教学模式体系”之“单重五环节教学模式”，各环节设置完整，时间分配也比较合理，“分”尤其是实验探究过程中，能让学生一步一步探索出实验结论。反馈结构上采用“小循环多反馈”的教学方式，讲练结合，帮助学生快速并扎实的掌握知识。探究模式上采用了多种模式，比如“李吉林：情境-引入探究模式”，让学生很快的进入问题的流程中，对后边的探究起到引领作用，“卡尔霍恩：图文-归纳探究模式”，锻炼学生的信息归纳能力。王㺸老师表示，运用“劳丹：问题-解决探究模式”，通过项目式和问题解决教学，让课程从生活走向物理，再从物理走向生活，用于解决生活中的实际问题，将会让学生产生更强的学习动力。而运用“陶行知：行动-知识探究模式”形成的更高阶的实验教学除了让学生们获得充足的感官信息，老师们还可以由此指导学生运用“成语：抽丝-剥茧探究模式”和“皮毛定律：毛-皮探究模式”一层一层地深入挖掘出概念、规律的重要内涵。同时也对海军中学物理学科在实验教学、衔接教学、学生科学素养提升方面所做的工作高度赞扬！
环节四：拜师仪式
会议举行了师徒结对仪式，我校聘请青岛市初中物理学科中心组成员、学科副秘书长、青岛63中葛雪梅和青岛市初中物理学科中心组成员、学科秘书长助理、青岛37中原凤老师分别为李丛丛和杨苗苗两位青年教师的学科教学导师，希望通过“一带一”模式促进青年教师成长。
最后，海军中学初中部徐玉玲校长做了精彩的总结发言，衷心的感谢各位专家来到海军中学，对两位青年教师提出了很多宝贵意见，相信接受了来自物理领域专家的培养，两位教师一定会更加迅速地成长。
教育践行出新知，理解新知再践行。十分感谢各位专家们的莅临指导，我校青年教师们收获颇丰，对未来充满信心。海军中学初中部的物理教师们将趁着本次教研活动的大好契机，顺势而为，努力攀登教学新高度，教无止境，“研”续精彩，我们一直在路上！
青岛古镇口海军中学
西海岸初中物理学科
青岛市初中物理学科
2023年6月5日
转自：“青岛市初中物理微教研”微信公众号
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