从学科实践出发，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。5月25日上午，实验小学教育集团“范贤学堂·教学论坛”（第九期）活动在北校区进行。教育集团总校校长室全体成员、各校区教学校长、总校校办、各校区教学科研处全体成员以及北校区全体教师参加了本次活动。
课堂观察
研“新课标”背景下的育人样态
当天一早，在北校区办公室主任的监督下，由各校区代表随机抽取出语文（低、中、高）、数学、外语、体育6位任课老师。总校牵头分组从“教师的教”和“学生的学”两个角度进行了课堂观察。
语文学科陆卫老师执教了二年级《蜘蛛开店》一课，她引导学生思考生活、认识自我。指导他们联系蜘蛛挂招牌前和织完口罩后的心情变化，从而体会出看似“简单”的事情其实并不简单。情景化的教学方式，融字词教学、语义理解和朗读指导、练讲故事于一体，学生投入其间，学得轻松愉快。
语文学科凡亭亭老师执教了三年级《海底世界》一课，她创设情境，引导学生争当小小潜水员，深入海底，感受海面无论多么波涛汹涌，而海底则依然平静是怎样的画面，有趣又富有想象。整堂课气氛活泼，体现了少而精的语文实践活动给孩子们带来了良好的学习体验。
语文学科朱雅苏老师执教了五年级《杨氏之子》一课，她带领学生读好短文，初识“聪慧”；斟词酌句，体会“聪慧”；比较阅读，再识“聪慧”。通过层层递进引导领悟杨氏之子“妙答”“秒答”“礼答”的回话艺术，体会其语言的幽默风趣。
数学学科闻礼艳老师执教了五年级《解决问题的策略——转化》一课，通过猜测、验证、比较、归纳、反思等活动，她引导学生理解并掌握“转化”策略，完成知识的自主建构，在反思比较中感受转化策略的“变”与“不变”。组织学生回顾感受之前学习中都有转化的身影，从策略的角度进一步体会知识间的联系，感受转化的应用价值。
英语学科季敏老师执教了四年级《Unit8 How are you?》一课，她借助“朋友圈”“打电话”等情境进行串联，引导学生学习新知。通过听、说、读、演、看等活动搭建应用实践新知的平台，带领学生理解对话。通过本课的学习，学生自主创编对话，学会了使用电话用语去关心他人。在整个教学过程中，学生拥有充分的自主探究机会，去挖掘文本的内涵价值，促进了思维品质的发展。
体育学科虞佳千老师执教了三年级《巧手小工匠》一课，她利用轮胎为载体开展多项体能练习来增强学生职业体验感。在“学、练、赛”中提高学生自主学习、合作学习、劳动实践等方面的能力。体育与劳动教育巧妙融合，学生体验“搬运”“打桩”“犁地”等不同职业的生产劳动从而产生浓厚的学习兴趣，培养了学生团结协作、积极进取、敢于奉献的精神。
课后，调研组成员还查阅了被调研教师同年级组的备课、听课、作业设计与批改、教学反思等相关七认真工作，进行了交流与反馈，推动北校区教学质量的进一步提升。
教研活动
探“新方案”背景下的育人路径
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出要以学习任务群组织与呈现课程内容，培育学生语文核心素养。课堂教学结束后，调研组成员观摩北校区语文教研组活动展示。3-6年级语文备课组以“习作编排有巧思，综合性学习有指导”为主题，深入探讨综合性学习在习作设计编排中的应用。
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三年级备课组：探寻传统习俗 徜徉文化之旅
三年级组基于真实问题的项目研究，把学生能力的发展与提升融入到具体的实践活动中，为学生综合性学习打好基础。
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四年级备课组：轻叩诗歌大门
——现代诗歌鉴赏与创作
四年级组把语文课堂上的视角伸向更广阔的天地，将课堂延伸到生活中，使孩子们在倾听诗歌中与传统对话，与未来交流。
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五年级备课组：让想象与思维共生
——习作《神奇的探险之旅》教学指导
五年级组站在儿童的视角，引导学生一步步打开思路，发散思维，尽情想象，让想象与思维共生。
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六年级备课组：跨学科融合，让语文妙趣横生
——综合性学习：难忘小学生活
六年级组在创设真实的任务情境，解决生活实际问题的基础之上，采用多种形式，在实践中逐步提高学生的语言文字的运用能力，促进学生的发展。
此次教研活动，老师们在不断地探索与研究中打开新的学习方式，对于习作的编排设计和综合性学习有了更深入的理解与思考。
名师引领
助“立德树人”根本任务的落地落实
教研组活动结束后，集团内名师代表陈一叶校长、苏丽亚教导对课堂的呈现进行了精准指导，与授课教师们从聚焦学科核心素养、强化学科实践、把握学生年龄特点、运用大观念等方面展开交流，并在新课标理念的深入学习，“立德树人”根本任务的贯彻落实等方面，给出了切实可行的优化建议，助力教师专业化成长。
随后，何建军副总校长带领老师们重温实小“三专”行动——专业阅读、专业实践和专业表达。他指出：心在哪里，智慧就在哪里。他指导老师们把课堂教学与课题研究相结合，可以通过静心阅读来培养学习品质；潜心教学来提升研究气质；用心写作来彰显反思特质。
最后，张家港市实验小学教育集团刘慧总校长总结：精彩的教研造就教师的精彩，平庸的教研造就教师的平庸。北校区教学论坛语文组的展示形式新颖，内容丰富，是一次高品质的教研组活动。她倡导师生继续进行旅行式的阅读，不断地丰富阅读视野，打开格局，做思想灯塔上的老师。勉励老师们蹲下身子，保持谦卑，陪孩子一起看世界。希望每一位老师保持独立的、具有批判性的思维，也培养具有独立思想和批判精神的现代公民。
此次“范贤学堂·教学论坛”活动，专家们的指导为学校优质发展注入了源头活水。北校区各学科教研组、备课组将进一步深入践行新课标理念，立足学科实践，关注教师成长，为探索义务教育课程的育人路径持续发力，实现每个学生的最优化发展。
转自：“张家港市实验小学”微信公众号
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