【静雅九小·教研】 笔下生夏花，纸上展“英”彩--临沂第九实验小学举行英语优质作业展评活动

“双减”之下，有效作业设计要遵循趣味性、目的性、运用性、多样性和层次性原则。本学期我校英语教研组以新课标思想为指导，优化作业设计与实施路径，结合学科特点和各年级学生的能力水平，精心设计了包括基础性作业，实践性作业，探究性作业和融合性作业等类别多样，形式新颖的英语作业。为进一步加强作业常规管理，增强相互学习、共同提高的学习氛围，让同学们从优秀作业中收获认真、创新的学习态度，以展促学，我校近期举行了英语优质作业展评活动。

笔墨生花，书写风采。一行行，一排排整齐有序的常规作业本是九小师生认真踏实态度的最好呈现。看，那一串串漂亮、工整的英文，是同学们认真与专注的笔尖下的绽放。单词抄写、阅读摘抄、作文创作等常规作业展示了同学们扎实的英语书写功底，字母书写标准，字迹端正美观，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。老师们的精细批改，不仅仅标注了学生作业中存在的问题，更是一种与学生细心的沟通和交流。一个大大的A+，一句鼓励的批语，皆是一种养分，孩子们从中汲取力量，滋润心田，终有一天会破土而出，长成一棵参天大树！

为了增加作业趣味性，避免重复机械抄单词等作业，老师们精心设计了图文并茂的单元创意作业纸，激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语学科核心素养。

为了鼓励孩子们进行主题式探究学习，教师设计了主题翻翻书实践作业。同学们围绕感兴趣的主题，通过收集相关知识、素材，设计制作出创意十足的lapbook。在翻看、探索、猜测、触摸的过程中，既调动了心、脑、眼和手的运用，又培养孩子的观察力、想象力、判断力和动手能力。

小小“迷你书”，英语大世界。同学们自选主题，以小书为载体，将书写与绘画创作相结合，既有趣又有益。

同学们用自己的智慧和巧手，亲自设计和制作书签。一张张设计精美，书写工整的创意书签，充分展现了他们的想象力、创造力，不仅陶冶了情操，还增加了读书的乐趣。

英语思维导图把枯燥的单词、句子、语法等知识点变成彩色的、易于学生记忆的有组织性的图，同学们紧扣思维导图的特点去设计，字里行间闪烁着智慧的火花。一张张特色各异的思维导图，再现了同学们设计时的用心与巧思，让他们在学好英语的同时发展创新思维，提高创新能力。

现在的中国正越来越走进世界舞台的中央。在英语教学中增强传统文化教学已成为我国各阶段教育中的一项重要任务。我们要培养学生成为具有中国情怀、国际视野，能够“传播中国声音，讲好中国故事”的时代新人，这也是新课标的要求。花木兰、西游记、端午节、中秋节、清明节、剪纸、皮影……孩子们通过丰富多彩的英文手抄报，以中国文化为主题，以探索创新为动力，用英语讲述自己喜爱的中国故事。

灵动英语，有趣故事！英语的学习，离不开大量的阅读。为了让同学们充分感受英语的语言魅力，增强对英语故事阅读的兴趣，高年级设计了英语故事创意手抄报作业。“小王子”、“爱丽丝梦游仙境”“白雪公主”、“兔子与狐狸”、“狮子与老鼠”等主题的童话故事、寓言故事跃然纸上，这些作品内容丰富，图文并茂，别具一格，给人栩栩如生的感觉！

“教者有心，学者得益”，我校英语教师认真贯彻落实“双减”政策要求，以“教学评一体化”为指导，提升作业质量，加强作业高效研究，这些充满童趣和多维化挑战的作业丰富了同学们英语学习的内容和形式，也见证着同学们学习过程中的进步和成长，优秀作品背后是孩子们的努力与坚持，让我们带着收获，奋力拼搏，遇见更好的自己！

转自：“临沂第九实验小学”微信公众号

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