为进一步践行美育新课标，推动学校美育工作的发展，促进全体学生美术素养的提高，丰富学生的校园文化生活，营造校园的艺术氛围，提升学生审美能力，培养学生的动手实践能力、创新能力，临沂第九实验小学开展了第四届美术手工作业展活动。本次美术手工作业展形式多样、精彩纷呈，充分展示了学生们在美术方面的才华和创意，既充满了韵味雅趣，又有奇妙构思，深受广大师生的喜爱。
在这次展览中，有“文情甲骨”、“唯美瓶韵”、“纸巾染群舞”、“天青古韵”、“霓裳牛仔”、“古风烟雨”、“沂蒙皮影”、“农民画”、“马勺脸谱”、“传统纹样”、“粘土浮雕”、“清风徐来扇”、“撕贴画”、“粮食贴画”、“树叶拼贴画”等十几个手工作业创作主题种类，展示了学生们的创意和精湛手工技艺。
“文情甲骨”是利用甲骨文的文字特点，根据其韵味特点进行创意性的创作，既让学生感受到了中华文化中的文字之美，又传承了中华文化，培养了学生的思维创作能力。
而“唯美瓶韵”则是学生们根据瓶子的造型设计中，加入了各种不同材质制作的花朵进行装饰，将自己的想象力和审美观融入到手工制作中，打造了一组独具特色的作品。
“纸巾染群舞”是学生们运用纸巾和色彩进行了一次诗意和美学的探索，他们使用了各种色彩进行点染，色彩绚丽典雅，又以黑色的人物舞蹈剪影形象进行搭配，将典雅的美与现代的设计元素巧妙地结合在一起，呈现出了一道令人惊叹的风景线。
“天青古韵”则是学生们通过手工绘制，将青花瓷的纹样和色彩运用进去，创造了自己的青花瓷作品，这些作品不仅体现了同学们对中国传统文化的热爱，更展示了他们对于美的研究和追求。
“霓裳牛仔”是同学们利用废旧的牛仔裤等衣物进行再创造的艺术作品。同学们创作的作品纹理、颜色和形状独特，是一种有趣的艺术品，不仅具有特别的美感、而且实现了废旧物品巧利用，作为装饰应用于墙壁上，为空间增添一份时尚感和个性化，也培养了同学们的动手制作和创作能力。
“古风烟雨”是以古风绘画为创作题材的，学生们用水彩和墨开启了一场水与墨、色与水、色与墨的探索之旅，创作出一组具有古典美感的作品，通过探索与创作，让学生用心感悟古人在绘画中所表达的情感和意境。
“沂蒙皮影”是学生们对于传统文化的追思和传承，他们或利用灵巧的双手进行细腻的描绘，或运用手工材料按皮影的制作工艺制作出来，通过描绘与制作，让学生表达了对于传统文化的了解和尊重，演绎了皮影艺术的文化内涵和艺术美感。
“农民画”是另一种展示同学们的创意和才华的方式。农民画是以农民生活为主题，反映农民生产和生活方式的作品。农民画的色彩鲜艳、构图饱满、富有创造性，体现了农民朴实、勤劳和美好的生活品质，同学们创作出了一批具有浓郁乡村特色的画幅，是对于自然与生命的赞美和感悟，表达了对农业、工人和农民的敬意和尊重。
“马勺脸谱”是传统特色手工艺品之一，其风格独特、造型粗犷、线条优美、色彩强烈、给人以原始清新之感，极富民间气息，学生通过马勺脸谱的表现与创作，充分感受具有浓郁的中国传统文化韵味的马勺脸谱文化以及其艺术美感。
“传统纹样”作为中国传统文化的重要组成部分，一直贯穿于中国历史的发展，贯穿于人们生活的始终，反映出不同时期的风俗习惯，同学们通过传统纹样的创作，不仅了解了传统纹样的美好寓意，也充分了解了纹样的创作方法和纹样美的艺术魅力。
粘土浮雕、清风徐来扇、撕贴画、粮食贴画和树叶拼贴画等形式也是备受喜爱的形式。
“粘土浮雕”是学生根据黏土浮雕的特点和制作技巧利用超轻黏土进行创作，创作出的浮雕人物、动物和风景等作品，栩栩如生,形象逼真。粘土浮雕既是—种艺术品，也是—种传统文化的体现，不仅锻炼了孩子们的观察力和耐心,也深受师生们的喜爱。
中国扇子文化源远流长，也是中国文化中独特的符号。中国扇子有着特殊的造型和装饰,不仅具有实用价值,更是—种文化艺术的体现。在中国文化中,扇子被视为高雅的象征，常被用来表现人物的性格和风度。“清风徐来扇”是学生们根据不同扇子的造型、利用各种不同的材料进行创新，让这些扇子作品既有古典的美，又有现代的装饰气息，美在功能、美在工艺，更美在意蕴。
“撕贴画”是一种以纸张为主料，通过手工撕制、粘贴等方式完成的装饰画作。撕贴画的巧妙搭配和装饰，体现了学生的想象力和创造力，培养了学生的动手实践能力。
“粮食贴画”则是将粮食与颜料混合在一起，通过手工拼贴创作出的画作。粮食贴画的制作需要耐心和技巧，培养学生的耐心和创造力。
“树叶拼贴画”则是一种将多片树叶拼贴在一起，创作出来的简约式画作。学生根据树叶的造型、色彩进行巧妙地搭配与组合，使画面充满了童真趣味，激发学生的想象力与创作力。
这些作品充分展示了学生们的创意和美感，培养了学生用敢于创新的勇气，乐于动手的能力，以不同形式表达了同学们热爱生活、向往美好的愿望，既增强了同学们的美感体验，又培养了同学们欣赏美和创造美的能力，展现了同学们良好的艺术修养，更展现了同学们朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
本次美术手工作业的展出，是学校实施美育教育的瑰丽殿堂，是校园文化建设一道亮丽的风景线，使学生展示出自己的创意和手工技艺，同时还能够更好地了解和传承各种文化，提高自己的艺术修养，也展现了我校在素质教育方面的新理念、新作为、新成果，在校园文化建设上的收获满满、幸福满怀，促进了美育教育纵深发展。
转自：“临沂第九实验小学”微信公众号
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