【实验•活动赋能】赛课绽风采 科学味正浓—我校承办2023年河北省小学科学学科优质示范课评选活动(复评)

【实验•活动赋能】

赛课绽风采  科学味正浓

—我校承办2023年河北省小学科学学科优质示范课评选活动(复评)

 夜来南风起，小麦覆陇黄。

 正值收获的芒种时节，为进一步深化课堂教学改革，扎实推进课程标准落地实施，有效提升科学教师的学科核心素养和专业化水平，切实发挥科学学科的育人功能，2023年6月5日—7日，为期近三天的河北省小学科学学科优质示范课评选活动在石家庄市实验小学成功举办，来自全省各地区的15位参赛选手聚焦核心素养，注重课堂创新，精心设计教学环节，以高昂的热情、扎实的专业功底，进行了精彩的现场赛课活动，省教科所张素先主任、石家庄市教科所敦文术老师及省内各地区教研员、部分骨干教师代表参与了现场观摩学习。

本次优质示范课评选活动涵盖冀人版和教科版各个年级、各种课型，参赛的15位教师充分利用现代电教技术和人工智能手段，为大家呈现了一节节异彩纷呈的科学课堂。教师们充分站在儿童的立场，聚焦学生的思维发展，通过结合不同版本教材，深化情境式探究方向，设计有结构的材料，改进创新实验方法，让学生的科学探究更直接、更有趣、更深刻。孩子们在一节节科学课堂中享受探究乐趣，丰富科学体验，培养科学素养。精彩的课堂演绎，也更好地契合了本次活动的主题——如何在课堂教学中培养学生的科学思维能力。

我校边亚希老师代表学校参加了本次比赛。边老师立足新课标，聚焦学生核心素养，在教学设计中着重引领学生深度思考，主动探究，在思维碰撞、交融中培养学生的动手动脑实践能力。在实验活动中，边老师用丰富新颖的探究活动来驱动课堂，精心准备了学生活动的材料，按照任务要求进入四个情境区，进行简单机械的操作实践，并引导学生尝试画出简单机械的示意图，把抽象的思维具象化，培养学生重组思维、发散思维、突破定势等创造性思维。在交流讨论过程中，边老师关注全体学生，引导学生运用简洁有序的语言表达自己的主张，并引导学生吸收别人的观点，完善自己的结论，培养学生深度合作的科学态度。

赛课之后，张素先主任进行了活动总结。张主任指出，本次活动集中体现了我省广大科学教师深入学习新课程标准，落实课程标准理念，促进学生深度学习，提高学生科学思维能力的成果，体现了新课标培养学生核心素养的理念。同时，张主任着重强调了科学课要突出探究实践，让学生既动手又动脑。新课程标准的课程目标，在原来的科学探究基础上改为探究实践，更强调了学生学习活动的实践性，要培养具有科学素养的人，必须要经过探究实践。张主任言简意赅，娓娓道来，为今后科学学科教学指明了方向和重点。

本次科学评优课活动，为广大科学教师提供一个共同学习成长的平台，使老师们开阔了视野，深入了解了当前开展科学课的新技术、新方法，新理念，更对新课标下的科学教学有了更深刻的思考和理解。实验小学将进一步推动小学科学课程改革，通过各类科学教研活动实现优质课程资源共享，促进科学教师专业发展，不断提升科学教育教学水平，为学生未来发展奠定坚实的基础。

转自：“石家庄市实验小学”微信公众号

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