弦歌不辍，履践致远——胶州市初中化学理科综合骨干教师暨青年教师培训

“首夏犹清和，芳草亦未歇。”为提升化学教师实验操作能力，深化化学学科核心素养，推动化学实验教学高质量发展，2023年6月7日，胶州市教研室王亚楠老师组织初中化学理科综合骨干教师培训班成员及部分青年教师开展实验教学培训活动。

活动伊始，由参加青岛市青年教师实验技能大赛的三位老师进行展示汇报。三里河实验学校的荆晓冰老师、李哥庄中学的赵昆老师、振华中学的邱新凯老师分别从大赛的准备过程、比赛流程及实验说课等方面进行展示。

荆老师从大赛笔试与面试的时间分配、考查内容等向大家作以介绍，她从教材出发，改进实验药品及装置，大胆创新实验。荆老师也和大家分享了从此次比赛中获得的灵感，一是要注重题目中的改进实验，如新课堂、升学指导、试卷等资料中出现的实验探究；二是在平日教学过程中，要注重实验操作的规范性。

赵老师着重从研读课本及课程标准，关注DIS数字化实验及虚拟实验等角度，她利用生活中的注射器、医用三通阀等改进装置，采用一体化、微型实验装置，简化实验步骤，充分体现“绿色化学”理念及创新意识，激励学生的创新与合作意识。

邱老师以“比赛得新知，众行方致远”为主题分享她的参赛心得，她以“问题—探究—建构”的教学模式，以系列创新实验为载体，逐步培化学思维，提升学生的创新能力，她注重以问题驱动，在实验探究的过程中发展学生的思维。她提出参赛关键在于过程，取长补短，敢于走出舒适区，最终的目的是为了学以致用。

紧接着，李哥庄中学的马尧老师从五个角度分享了他们学校的《基于核心素养培养的初中实验教学》，一要依据学生基础，创设趣味实验，激发学生的认知兴趣；二是按照课本编排，做好分组实验，让学生具备基本的化学实验技能；三是参考校本课程资源，开发选做实验，激发学生的探究兴趣；四是立足学生实际，鼓励学生做家庭小实验，激发学生的创新兴趣；五是利用APP开发化学实验微课程，将学生对网络的兴趣转化为对化学的探究兴趣。

最后，王亚楠老师对本次活动做了总结，向大家阐述了推动实验教学的重要性及下一学年的培训思路，并对于即将到来的中考给予了中肯的建议。王老师提出，希望各位老师继续加强基本功，重视实验教学，吃透课本及教学指导书，深入研读新课标，把握好课程标准，锻炼命题意识。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”化学是以实验为基础的学科，化学实验是探究和学习物质及其变化的基本方法,我们全体化学老师会以此培训为契机，积极探索化学实验教学方法，不断提升教书育人本领，在学习中成长，在实践中提升。

转自：“胶州初中化学”微信公众号

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