同频互动 教研并进 ——民族语言授课高中数学名师工作室教研活动

为加深教师对新课程、新高考的理解，加强高中数学课堂教学的有效、实效和高效，通过以研促教，提升教师专业素养，赋能新课堂，2023年5月17日，鄂尔多斯市民族语言授课高中数学名师工作室组织全市高一数学教师开展教学教研活动。

活动第一个内容由鄂尔多斯市蒙古族中学黄萨日娜老师给大家上了一节高中数学必修第二册课题为《向量的加法运算》的示范课。     

课堂上，黄老师全情投入，围绕3个核心问题，辅以6个追问一步步的启发着学生思考，循循善诱，螺旋上升，在轻松有趣的教学环节设计中带领学生一起探究问题，师生互动和谐而流畅。整堂课落实了以学生为学习主体的育人理念，通过精心教学设计，让全市高一数学教师欣赏了一场教学盛宴。

评课环节，名师工作室的巴图布仁老师对这堂课给予了充分的肯定和表扬，认为这是一堂下了功夫的课，课堂组织非常好，逻辑严谨，全程贯穿问题启发式的教学，符合当下新高考和新课标的教学理念。课堂上激情四射，充分契合了学校提出的激情教育的理念。随后，听课教师各抒己见，纷纷指出本节课的优点、亮点以及对自我教学上的启发。整个过程，每位教师都受益匪浅，不但对新课标有了更深的理解，也对新堂教学也有了更深层次的思考。对黄老师的精心设计的示范课给予了高度评价。

最后，名师工作室主持人包银晓老师对此次教研活动进行了评价与总结，包老师认为此次教研活动的有效开展，既离不开本次示范课黄萨日娜老师的精心准备，也归因于全市数学高一教师在新高考背景下对研究新课堂，更好赋能教学的迫切期待与共研的积极态度；二是本次活动的有效开展为青年教师搭建了很好的学习平台，需要落实常态化开展；三是通过本次活动，进一步明确了名师工作室数学课堂今后的前进方向和目标，希望在名师工作室引领辐射下，全体数学教师精心备课，用心上课，提高数学课堂教学效益，实现同发展共进步。

来源：鄂尔多斯市高中数学名师工作室

转自：“鄂尔多斯市教育教学研究室”微信公众号

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