唱和谐之美 寻美育之真 ——荥阳市中小学音乐教师专业提升培训工作顺利结束

5月25日，荥阳市商隐路小学，伴着《唱支山歌给党听》和诗经《桃夭》的合唱歌声，2023年上学期中小学音乐教师专业能力提升培训（合唱篇）落下了帷幕，音乐老师们的艺术求真之旅暂告一段落。本次培训历经两个多月，由荥阳教研室主办，中小学各级领导鼎力支持，各位一线音乐教师认真学习，培训圆满结束。

本次培训启于困、行于寻、落于真、美于行。

一、启于困

本次培训开启于歌唱之困、教学之困。2022版艺术课程标准中指出：艺术教育是人类精神文明的重要组成部分，要以形象的力量与美的境界促进人的审美与人文素养的提升。艺术教育是美育的重要组成部分，其核心在于弘扬真善美，塑造美好心灵。演唱是音乐课程的重要内容，也是学生易于接受并乐于参与的学习形式，对激发音乐兴趣、发展核心素养、愉悦身心、陶冶情操等有着多方面的重要作用。

根据荥阳市教研室多年下校听课调研的情况，歌唱课一直存在学生歌声音色不美、音不准、歌唱表现力不强等问题。学生的审美感知和艺术表现都比较浅显，不能达到课程标准中的相关要求。2022年底，针对音乐课堂遇到的难题，教研室对音乐老师进行问卷调查，最后问题都聚焦在合唱教学上。问卷调查显示合唱教学开展率为59.7%，可见合唱教学是教学中的真难题，使合唱课裹足不前，制约着音乐教学的发展。

2022年底音乐教师调查问卷

二、行于寻

面对老师们的困扰，荥阳教研室音乐学科教研员王丽萍老师广泛查寻相关资料和教学成果，探寻问题的根源，找寻解决的方案。最后形成合唱教法与合唱专业系列培训内容与实施方案，制定培训手册，以期帮助老师们走出合唱教学的困境。

三、落于真

面对真问题，真抓实干、团队合作是本次活动顺利完成的关键。独行快，众行远。本次活动共成立四个团队辅助完成培训任务，它们是合唱教法培训团队、合唱专业培训团队、宣传团队、钢伴和后勤团队。合唱教法培训团队是为了解决合唱教学难题而成立，由教研员王丽萍老师带领学科中心组成员组成，负责在艺术课程标准的理论支撑下，提炼中小学音乐教材合唱歌曲的类型，进行难点剖析，打磨教学设计，指导现场演练，开展主题式教研培训；合唱专业培训团队是为了提升教师合唱专业水平而组建，由合唱训练经验丰富的孙新颖老师和乔润鸿老师组成，以练代培，提高老师们的专业水平；培训宣传团队，由音乐教师中合唱课题组的老师组成，负责每次培训的摄影、录像和简讯等工作；钢伴和后勤团队，由钢琴专业的音乐老师和承办学校荥阳市商隐路小学音乐老师组成，负责完成每次培训的钢伴任务和场地、灯光、话筒等应用保障。有了团队的集体协作，使得本次培训针对性强，专业性强、探讨交流、启发多多，收获满满。

此外，本期音乐学科在课题立项工作中，共有八个课题通过了荥阳市级立项评审，其中五个是合唱教学方面的立项；有三个通过了郑州市级课题立项，其中两个为合唱教学方面的立项。这些立项为合唱教法的实施奠定了研究基础，辅助合唱教学走出困境。同时又建立起三个合唱教学基地校，为合唱教学的研究与实践注入坚实的力量。

四、美于行

本次培训，一线音乐老师投入学习的精神最美！培训让音乐老师的工作量加重，甚至在周末也得不到完整的休息，但是老师们仍然按时参加培训，风雨无阻，一旦投入，不达完美效果就不停止。同时学以致用，大家在自己的课堂上不断地践行教法，开启合唱教学的探索路程。就像一位老师在自己的培训感悟中说：每个人做自己喜欢的事情时，时间总是过的很快，两个月的时间转眼过去了，但每次分享和交流留给我的收获是真实的，这些宝贵的财富是各位亲爱的音乐老师们智慧的结晶，我将深入学习并努力运用到自己的课堂中，让自己的音乐课堂也可以像优秀的同事们一样，越来越精彩。

本次培训只是开启了合唱教学的“阀门”，还需要不断的增添老师们探索的动力，今后教研室将推出以合唱为主题的教研活动，为老师们持续提供进步的平台，在专业基本功比赛活动中，让大家找到专业发展的方向。在求真的路途中，我们坚信，这些努力与付出必将推动合唱教学的提高，必将推动音乐学科的发展，必将提升学生的音乐核心素养！

转自：“索城教科研”微信公众号

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