深耕细作研课堂，坦诚交流促成长——深圳市罗湖中学初中物理视导研讨活动（三〇三）

深耕细作研课堂，坦诚交流促成长

深圳市罗湖中学初中物理视导研讨活动

为了提高我校物理教师的专业素养，提高课堂教学能力，促进物理教学质量提升，罗湖中学于2023年5月24日举行教研员进校视导活动，深圳市罗湖区教育科学研究院初中物理教研员谭振兴老师莅临指导。深圳市罗湖中学物理学科全体教师共同参与了活动，本次活动分为课堂展示活动和评课与研讨两个部分。

一、听课

罗佳老师课堂剪影

罗佳老师在初三（1）班开展了选择题专题训练课程，学生在限定时间内完成10道选择题，罗老师精心准备每道题目的知识点讲解，在紧张的初三冲刺阶段，紧靠中考题型可以缓解孩子们紧张的情绪。

王韧老师课堂剪影

王韧老师在初二（12）班开展《简单机械》第一节的课程，在王老师的引导下，学生完成了认识杠杆、杠杆的五要素、力臂的画法三个知识点的学习。由浅入深的力臂讲解成功化解这节课的难点。

二、评课

课堂展示结束后，谭老师对这两节课进行了专业的点评。

1.初三的复习课要加强课堂组织，让物理薄弱的学生也能够跟上老师；

2.做题时增加巡视，使用学生互评等让学生更多参与的课堂技巧；

3.新课的学习要让学生及时动手，课程内容理念要新；

4.教学难点要让学生敢于试错，增强学生课堂参与性。

学生课堂剪影

三、研讨

谭老师给出了宝贵的指导建议：

1、创设情境呈现问题时应具体，强调过程，不同过程分析不同。

2、物理实验操作分三步走：

①学生可先在公众号上进行虚拟实验操作；

②观看实验视频，有问题可及时学习；

③实物操作。

学生经过这三个过程，不仅可以熟练得操作实验，也会相对应的减轻心理压力，缓解考试的紧张情绪。

3、中考备考

①对比此次区模拟考和开学适应性考试，建议备课组从两个角度进行成绩剖析，一是对比数据和指标，另一个是从学生单体情况分析班级弱点，从而一一攻破。

②《中考物理备考指南》，应时常翻阅学习，备考过程中有困惑可及时查找。

③关注公众号的专题和综合卷推送，可推给学生学习，发挥学生的自主性，充分利用好备考资源。

展望

本次视导活动不仅促进了我校物理教师齐研共进，更是助力老师们在新品质学校的契机下开展更有效的课堂教学，相信老师们能够将方法与技巧运用到课堂中，不断提高教学效益。

转自：“格物教研”微信公众号

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