匠心促共研 心育润成长 ——鲤城区实验小学心理组教研活动

为进一步推进学校心理健康教育的展开，促进心理教师的专业成长，帮助毕业班缓解升学压力，2023年6月2日，鲤城区实验小学心理健康专兼职老师和技能组备课组长齐聚一堂，开展心理健康教研活动，本次教研课例是杨诗莹老师执教的《和我的“压力君”握握手》。

课堂伊始，在杨老师带领下，六年级的同学们开始了“反口令”游戏。“向左转，向右转，左手摸右耳……”有的同学反应敏捷且正确，个别同学一不小心就做错了动作，引得大家哈哈大笑。在轻松的氛围中，杨老师导入了本节的主题《和我的“压力君”握握手》。

压力是一种无形的东西，它看不见，摸不着，却实实在在地影响着我们。杨老师让学生以手为“称”，以书为“码”，通过在“称”上加“码”的方式帮助学生感知压力。紧接着，她以问题启发学生将压力具象化，学生说压力像头顶上的一大片乌云，像倾泻而下的瀑布，像压在心口的大石……通过姜饼人涂色活动，学生们认识了压力的两面性——适度压力有利于进步，过度压力阻碍进步。同学们在互动交流中学习了不少应对压力的办法，与“压力君”握手言和，以新面貌去迎接挑战。

课后，听课老师在笋浯校区电脑室进行了教研活动。杨老师先简要进行了教学反思，然后，其他老师就本节课重点的落实、难点的突破说出了自己的想法，并对如何提高教学效果提出建议。

在活动中，知识的共享、智慧的碰撞让参与教研的老师们感受着抱团的力量。研而不教则空，老师们将带着收获与思考继续前行，“研”续成长，让心育之水滋润每位鲤实学子的心田！

转自：“鲤城区实验小学”微信公众号

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