【小学教研•教研简报】一年级数学《数的运算》内容领域的观摩课及教学研讨丨一年级数学区教研活动报道

5月11日周四下午两点，在香山道小学分校礼堂，教研员李路霞老师组织开展了一年级数学《数的运算》内容领域的观摩课及研讨活动。本次活动是以推广校本教研经验带动区域教研的“区校联动”教研模式，包括课例展示、主题分享和经验介绍三个版块内容。

活动伊始，由律婉婷老师进行《两位数减一位数（退位）》的观摩课展示，课程通过开小火车形式的口算复习题展开，抓住学生的注意力，带领学生们进入新知识的学习。在学习新知识时，律老师让同学们通过动手摆，张口说的方式理解退位减法的计算方法，并由学生总结计算过程，深化本课知识点。课中操环节的适当放松让学生们能够更好的保持注意力。

在练习环节，律老师由小棒图题巩固本课知识内容，并带领学生来到数学果园，通过解决一系列生活问题，深化本节课知识吸收，环环相扣，生动有趣。

观摩课展示过后，由王鑫老师进行主题教研分享，王老师从计算教学与核心素养、计算教学的基本策略两个层面展开讲解，着重分析了一年级数学下册计算单元知识内容的重点内容和教学方法，并与学生后续学习的知识内容构建联系。王老师还提出8点计算教学策略，在教学时从易到难，从具体到抽象，逐步提高学生的计算能力，老师们通过聆听本次讲座获益匪浅。

最后周拳主任以“发挥集体磨课优势，助力青年教师成长”为主题，介绍了数学学科校本教研模式：师徒结对，骨干教师积极参与培训，引领青年教师。为青年教师做示范、指导；各学科组发挥集体智慧，以团结协作的精神共同发展；青年教师作为学习者、训练者，积极参与各项区、校组织的活动，以薪火相传的精神共同促进学科教学发展。

活动最后李老师对本次活动进行了总结，指出计算教学相比活动课程更抽象更具逻辑性，要在教学过程中让学生学会说过程、算结果，掌握学习方法。同时李老师呼吁老师们在今后的教学观摩课展示中要敢于尝试计算课程展示，全面提升教师水平。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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