承古 立新 多元 致用 丨河东区小学美术学科跨学科融汇教学实践专题教研暨创新人才工作室非遗面塑教学实践研讨活动

以下文章来源于美育通晓 ，作者任阿丽

承古 立新 多元 致用

河东区小学美术学科跨学科融汇教学实践专题教研

暨创新人才工作室非遗面塑教学实践研讨活动

主题聚焦共创共享

为进一步贯彻《义务教育艺术课程标准（2022年版）》《义务教育美术课程标准（2011年版）》文件精神，深化河东区小学美术课程改革，强化核心素养为纲的艺术课程改革实践，创立东岸以美育人特色品牌。5月26日，河东区美术学科教研员何英，兼职教研员王怡、郭萍组织青蓝工程教师及部分青年教师在六纬路小学开展了跨学科融汇教学实践专题教研暨创新人才工作室非遗面塑教学实践研讨活动。

活动伊始兼职教研员王怡老师以“创新人才工作室”为平台以“泥塑虎头娃娃”为切入点为青年教师们进行了专项培训。在活动过程中王老师展示了如何将传统文化、天津本土文化与中小学美术教学紧密结合，从课程建设的高度阐述了美术特色课程资源开发与创新的重要性。

在培训过程中王怡老师从学科立意、材料选取、制作步骤以及经验技巧等方面为老师们展示了虎头娃娃、老虎枕、老虎鞋等泥塑制作工艺。

课堂展示共研共进

秦依筠老师的《春节中的文化与艺术之探寻剪纸纹样传承时代薪火》不止于技能的学习,而是引导学生感受传统文化的魅力，了解我国传统文化中表达美好愿望的方法。

秦老师的课程从设计、剪裁、拼摆过程中引导学生了解剪纸中的吉祥纹样，表达自己内心美好的祝福与期盼，让学生全身心投入到美术活动中感受剪纸的乐趣，寻求探究的收获。

课堂展示共研共进

李佳阳老师的《创意书签》让学生在综合实践与美育的跨学科学习过程提高自身的动手操作能力，感受中国画的魅力，旨在综合美术课的学习过程中引导学生感受传统文化、传承中华优秀传统文化。

在交流研讨环节，两位老师分享了自身就跨学科理念下如何设计课堂教学的思考，教研员老师们对两位老师的展示课分别提出了自己的意见，同时对“跨学科”这一热词展开了热烈地讨论。

教学方法没有界限，相信青年教师们会在教研员老师的带领下都将怀着一颗勇于钻研、敢于创新的心，积极践行新课标新理念，奔赴一场“跨学科”之旅！

转自：“小学教研在线”微信公众号

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