聚力精研，提质赋能——松江区九年级数学教研活动

聚力精研，提质赋能

——松江区九年级数学教研活动

2023年5月23日下午，松江区九年级数学教研活动在泗泾实验学校举行，特邀资深学科专家张波校长作指导，各校九年级数学备课组长和第一次任教九年级的老师、嘉定区刘蕾蕾初中数学学科基地的老师们参加了此次活动。本次活动由初中数学教研员邹莉莉老师主持，分为四个议程：领导致辞、课堂观摩、专题发言、专家指导。

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领导致辞

 郑秋丽副校长对到场的专家和老师表示热烈欢迎，介绍了泗泾实验学校是泗泾地区第一所九年一贯制学校。四水会波展新景，润心无声逐梦行，建校以来取得了一些成绩，也期望借助本次展示活动进一步推动数学学科的建设和发展。

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课堂观摩

泗泾实验学校的陈小雨老师上了一节专题复习课：新定义问题——几何型。新定义问题注重考查学生的思维过程、创新意识、分析问题和解决问题的能力。陈老师通过三个例题带领学生在掌握原有概念的特点及基本方法的基础上，根据变化的情景进行方法的迁移，整堂课关注基础知识，把握问题的本质，总结了解决几何型新定义问题的一般步骤和解题策略。

初中数学教研员邹莉莉老师肯定了陈老师根据实际例题细化讲解与方法总结，通过分析不同的解题过程，帮助学生理解解决该类问题的基本思路与策略。邹老师呈现了近几年二模和中考的新定义问题，提出教师要关注教材中基本概念和性质的理解，重视学生文本阅读理解能力的培养，加强解题策略指导，注重思想渗透，培养学生的迁移能力。

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专题发言

 “一道好题”的思考

松江六中九年级数学备课组关立波、张雯雯、冯婧老师，以2023年松江区一模的第25题为例，讲题、改题、编题，介绍了如何用好一道有价值的压轴题。通过设计变式，让学生分析基础图形，哪些元素是确定的，哪些元素是不确定的，不确定的元素之间有怎样的关联，关注不变量或不变的关系，对相关结论进行联想猜测，提升学生解压轴题的能力。

搭建问题支架，促进深度学习

九峰实验学校的肖华明老师以2012年中考第24题为例，搭建问题支架，在教学实践中多角度、多方位地探究解法，让深度教学促进学生走向深度学习，实现高阶思维的培养。

中考答题策略

东华附校的尹雯雯老师细致阐述中考答题策略和注意事项，讲到审题、合理分配时间的重要性，在几何综合题中，提升表达规范性，解题思路严谨性。

关注全员达标率，落实学科育人

嘉定区初中数学学科基地主持人刘蕾蕾老师作了“关注全员达标率，落实数学学科育人”的分享，她以课本例题为原型，设置了五个不同层次的新定义题型的变式，由五个学习小组组内互助，完成不同任务，异步达标。刘老师还为我们介绍了一些实用的电脑应用软件，信息赋能，提高课堂效率。

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专家指导

资深学科专家张波校长作了《引导思维，提升能力——如何上好初三数学复习课》的讲座，为初三老师们指明了方向。在接下来的三周时间里，针对学生的问题，学生的困难，教师要有所选择，重点关注考查频率高的、重要的、能解决的中档题，在考前进行重点突破。对于新定义问题，要抓住概念的内涵和外延；对于学生在考试中的节奏与注意点，张校长一并做了指导。

研训员邹老师对本次活动进行了总结，专家指导让我们明确方向，几位老师的分享为大家提供了新的思路，相信老师们一定齐心协力，信心满满，憧憬六月，共赴美好！

转自：“松江初中数学教研”微信公众号

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