跨学科综合化学习∣南校区STEM项目《一米高度看世界——“儿童友好设施”的儿童行动》认识篇
2023/5/31 11:02:08 阅读:64 发布者:
“一米高度看世界”
更能发现儿童眼中的美好
读懂孩子内心的需要
项目缘起:
学期伊始,孩子们发现,范贤楼又添新空间了!
“这儿是用来做什么的?”“我们可以来玩吗?”对世界的好奇心促使他们遐想联翩。
怎样让儿童成长空间中的一切,成为最好的设计呢?
就这样,一块新开辟的角落,生长出了又一个STEM项目!
自2021年张家港市实验小学成为幼小衔接省试点学校以来,学校一直在以“一米高度看世界”,在校园各处落实与儿童友好相关的实景创设。作为六连冠的全国文明城市,我们张家港市也正处于努力创建儿童友好城市的进程中。
但这些设施场所真的适合儿童吗?
我们还能为创建儿童友好城市做什么?
我们能为儿童友好城市已有设施做什么?
实验小学南校区STEM社团的同学们开启了一场“儿童友好设施”的儿童行动!
认识“儿童友好城市”:
首先,什么是“儿童友好城市”?我们张家港是“儿童友好城市”吗?实现“儿童友好城市”有什么意义?成员们上网查找相关信息,并将资料汇总,绘制出了思维导图。
在对“儿童友好城市”有了一定的了解后,成员们开始搜索身边现有的一些儿童友好设施。以大成广场的“橙趣无限”小游园为范例,孩子们进行了集体参观,并切身体验了一把。
参观后,孩子们不禁陷入沉思,这些身边的“儿童友好设施”真的对儿童友好吗?于是,孩子们萌生了对群众现场采访的想法。为了使调查更有效,在采访之前,他们设计了调查流程并进行了讨论。
左右滑动,查看更多
周末,成员们根据自己设计的现场调查流程,对正在儿童友好设施附近游玩的小朋友、家长等进行了采访。
经过调查,成员们发现大家对周边儿童友好设施的满意度较高,对于游乐设施如跷跷板、传声喇叭、秋千等以及周边景观营造,如壁画、彩绘地面等较满意。调查还发现,对于配套设施,群众认为还有可以提高和改进的地方,如还可以设置饮水区、餐饮区、厕所等。
实小学子们,本期《一米高度看世界——“儿童友好设施”的儿童行动》认识篇到这里就结束啦!下一期,我们将从校园各个设施出发,寻找与“儿童友好”相关的问题并尝试进行设计与改进。期待和你们再一次的思维碰撞。
我们下期再见!
转自:“张家港市实验小学”微信公众号
如有侵权,请联系本站删除!