生生课堂||课堂展风采，赛课促成长——苏州叶圣陶实验小学举行“圣陶杯”生生课堂教学比赛

生生课堂

语文学科

语文学科有4位老师参赛，老师们认真备课、精心打磨，他们用扎实的基本功、科学的教学设计传承与实践叶圣陶先生的“双主”教育思想，发挥教材这个“例子”的示范作用，举一反三，让学生学会学习的方法，养成良好的学习习惯。

数学学科

数学学科有9位老师参赛，分低中高三个年段进行课堂的同题异构。他们以丰富的教学经验驾驭课堂，用智慧启迪学生的思维。他们摸准学生的学习起点，通过系统性的学习活动，让学生在主动思考的过程中获取知识，感受知识的发生和发展过程，内化知识为智慧，进而解决生活中的实际问题。

英语学科

英语学科有3位老师参赛，他们热情洋溢，用科学有趣的活动激发每个学生的学习兴趣、学习主动性与积极性，让学生有一种永不停歇的学习欲望，变“要我学”为“我要学”，以学生个人的自主学习、小组的合作学习和老师的点拨指导去实现学生的“最近发展区”。

其他学科

道德与法治、音乐、美术、科学、劳动、信息技术、班会等学科有16位老师参赛，他们钻研教材，乐于创新，百花齐放，每一位老师都带着学生进入到不同的天地。课堂上，他们创设适宜探究的环境，组织适宜探究的活动，点拔适宜探究的方法，学生在教师“不教”的智慧中不断强化自主探究信心，提升自主探究能力。

课堂风采

32堂精彩的生生课堂，教师和学生都有备而来，在和谐平等的课堂中相遇、互动，迸发出思维的火花、精彩的生成和深刻的构建。学生在教师的“教”中习得学习的方法，在教师的“不教”中，拥有“再学”的时空；教师也在学生的“再学”需求中促发自己“不教”的智慧。教为不教，学为再学，教学相长。

转自：“苏州叶圣陶实验小学”微信公众号

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