专家引领，心理健康课堂教学启新程

专家引领

心理健康课堂教学启新程

为了更好地展示烟台市基于学科核心素养心理健康教育课程改革的成果，全面提升心理健康教师专业素养，提升课堂教学执行力，助力我市心理健康教育月活动的开展。5月11日—12日，烟台市初中心理健康教育课堂教学展示研讨暨山东省特级教师工作坊活动在莱阳市举行。

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专家引航，高屋建瓴明方向

教育科学学院副教授、省初中心理健康教育特级教师工作坊主持人盛靓及专家团成员分别以《基于学生发展的育人目标体系建构》和《初中生成长型思维的构建》为题进行分享。专家团成员从教育教科研的角度，解读中国学生发展核心素养研究报告，促使教师理解心理健康学科核心素养的内涵、核心素养与心理健康教育之间的内在联系，进而提升教师在心理健康教育活动中贯彻核心素养目标的能力。盛靓副教授从脑科学的角度，解读当代青少年生理及心理发展特点，并以全新的视角呈现成长型思维的由来、外延及有效性探索，给会场教师提供了前沿的心育理念及策略。

02

课例展示，精彩纷呈结硕果

鲁东大学心理硕士研究生彭程、莱阳市前淳于初级中学张波分别展示了《情绪“立方体”》和《玩转PAC》心理健康教育活动课，龙口市明德学校栾兰展示了一节团体心理辅导课《点亮生命的“智”友》。三节课的选题，均以积极心理学为理念，以提升学生核心素养为目标，贴近学生的年龄特点，满足学生心理成长需求。“创设情境—操作体验—感知问题—感悟交流”的“活动体验型”心理健康教育课堂教学模式得以充分体现，教师引导点拨富有教学智慧，有效引领学生实现自我探索、自助发展、自我绽放、健康成长。

03

评研启思，交流互动促提升

以听促教，以教促研，以研提效。参会的市区两级教研员及心理健康教育教师围绕心理健康教育活动课的理念、设计、操作、效果、教师专业素养等方面进行评课研讨，启人心智，促人反思，对进一步提升心理健康教师课堂执教水平，拓宽教学视野提供了有效帮助，也为下一步推进心理健康教育课和团体心理辅导注入新鲜血液，助推我市心理健康教育课程唤发新的生机。

撷一缕花香，染一程芳华。活动最后，烟台市教育科学研究院心理健康教育教研员田文主任，围绕怎样设计实施心理健康教育课程、如何在面向全体学生的传统心理健康教育课的基础上创新发展小团体辅导课、心理健康月活动开展以及如何筑牢学校心理健康教育基石，提炼学校亮点特色等方面，提出要求、建议和期望。烟台市一贯重视心理健康教育工作，必将以此次活动为契机，再度发力，加强心理健康教育与全面发展培养体系融合，进一步寻求高质量心理健康教育内涵，助力学生健康成长。

转自 / 烟台闻心畅语

转自：“初中心理健康山东特级教师工作坊”微信公众号

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