冲刺交流共探讨，增分提质优策略——记梅州市初中数学学科中考冲刺研讨活动

冲刺交流共探讨

增分提质优策略

---记梅州市初中数学学科中考冲刺研讨活动

为积极应对中考新形势、新变化，优化冲刺阶段的备考策略，梅州市教师发展中心中学数学学科、广东省基础教育初中数学学科教研基地（梅州）项目组于5月24日举行“冲刺交流共探讨，增分提质优策略——梅州市初中数学学科中考冲刺研讨活动”。兴宁市初中数学教研工作室组织兴宁市初中数学教师线上观摩学习研讨了此次活动，活动安排如下：

兴宁市初中数学教师线上观摩

学习心得

本次研讨活动为全市初中数学教师指明了中考复习的方向，理清了复习的思路，有利于指导我们在复习中更好的进行查漏补缺，以弥补教学的疏漏之处，也让老师们认识到数学复习不应该再是一味地进行无限量的题海战术，而是需要有针对性、有目标地复习。

我们工作室在观摩学习后进行了二次研讨，对各位专家老师的复习建议进行了梳理，认为复习中应做到：

1.重视基础，过好知识能力关

基础知识复习不应认为是学过的内容，而忽视归纳整理。归纳应按知识模块进行，对概念、法则、公式、定理不仅要熟练掌握、准确叙述，还要清楚它们在运用上的区别及内在的联系，课后对课上复习的内容进行回忆整理，不忙于做题，避免出现看似会的知识却不能准确运用的“夹生”现象。综合题的求解，是基础知识、基本方法及数学思维的综合运用，知识、方法有了较多积累，能力有了提高，也就有了开启难题的钥匙。单元知识检测可采用赋负分的方法，检查过基础知识关还差多少，分析原因，及时矫正。

数学试卷考查的知识点达70%左右，不仅考查基础知识和基本技能的掌握，还考查数学思维和数学应用意识的感悟。分析试卷的特点及变化趋势，把握复习方向，在全面复习的基础上，抓住主干，突出重点。哪些知识点一般在选择题、填空题中考查，哪些知识点一般在大题中考查，要做到心中有数。

2.重视课本，过好课本习题关

分析近年数学试题，可以看出，用于考查基础知识、基本技能的素材和背景，都是课本中的例题、习题，题目或直接取材于课本，或是课本中例题、习题的变形、改造和拼接，能够在课本中找到它们的影子。为此，我们要以本为纲，对课本中的例题、习题要逐题过关，典型题要演算一遍或多遍，熟记于心，重要的步骤、方法可附于题后。即使其它试卷少做或不做，也要完成课本例题、习题的再演练。有了课本习题求解这个台阶，登上综合题求解的较高台阶就有了基础。

3.重视原理，过好原理方法关

复习中存在着重视知识记忆，忽视知识理解，重视运算结果，忽视运算步骤，重视解题方法，忽视解题原理的现象，这种片面复习不利于能力的形成与提高。结果对错只是考查的一部分，对知识、能力、思想、方法、潜质等更多的考查体现在步骤、过程中，不能准确、清晰、有条理的表达，没有完整的解题过程，即使结果正确，也不会得到预想分数。在专题复习阶段，不仅要掌握解题方法、规律，还要领会其原理、策略。做题不仅求会，还要求懂。如在几何复习中，不仅要知道常见的基本图形、常添加的辅助线，还要知道添加的原理和规律，才能灵活运用。注意倾听、思考老师对典型题的分析及求解的策略，注意通性、通法的运用，对各类题型不满足听懂、会做，要及时归纳整理，探求一题多解，形成能力。

4.重视落实，过好落实反思关

复习采用题海战术不可取，一定量的习题训练还是必须的。通过习题(含课本题)演练，加深对基础知识的理解，提高解题(准、快、合理)能力。讲试卷、做试卷时，部分同学只关注试卷的得分，不反思答错原因，对老师的讲解不仔细倾听，题做了不少，效果却不大。单元复习结束或一套试卷做完，要问一问自己，有哪些提高，还存在什么问题，解题中运用了哪些基础知识、哪些基本方法、哪些数学思想，解答错误的原因是什么，下来应如何改正。克服不重视解答过程，不愿演算，不愿动笔、计算马虎等不良习惯。注意演算的草稿纸不能乱，既便于复查，又可省去复查时再演算的时间。

5.重视模拟，过好应考信心关

模拟考和练习，既是对复习成效的检查，又是考前的实战演练，通过模拟还可提升应考的信心。重视模拟的过程，淡化模拟的分数，模拟题要在规定的时间内独立完成，批改后及时查找原因，对存在问题请教同学、老师。完成几套模拟题后应按题型(如解直角三角形题、函数与方程题、阅读题、开放题、特殊到一般的探求题等)进行回味小结，查找共性问题，分析原因，逐一解决。

模拟没考好或遇到不懂不会的问题是很正常的。若着急、焦虑，会影响复习的心情，失去应考信心。应把模拟中发现的问题、做错的题当成再次锻炼、提高自己的机会，考前发现问题越多，纠正越及时，成绩提高越快，应考信心越足，中考越能取得优异成绩。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。本次梅州市初中数学学科中考冲刺研讨活动帮助我市九年级教师了解了最新的中考动态，在增分提质方面提供了有效可行的策略！今后，我市初中数学老师会继续依托广东省基础教育初中数学学科教研基地（梅州）平台积极探索，不断学习，不断进步，实现精准高效教学。

转自：“兴宁市陈凰初中数学教研工作室”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！