【教学与研究】安阳市龙安区第二初级中学小学数学团队精进不休，务本致远

精进不休

务本致远

安阳市龙安区第二初级中学

教而不言则浅，研而不教则空。教学不停，教研不止。为了进一步加强教学教研管理，提高教育教学质量，我校围绕“立足课标，整合教材”这一主题，开展了一系列的教研活动，为创建高效课堂、培养学生核心素养打下了坚实的基础。

教研团队

安阳市龙安区第二初级中学小学数学教研组是一支和谐奋进的团队。“团结进取细耕耘，桃李芬芳满园春”是我们的缩写。对于团队成员来说，成长虽伴随着艰辛与磨砺，但又令人充实而快乐。

一二年级数学教研组

三年级数学教研组

四年级数学教研组

五年级数学教研组

夯实常规，同教研，促成长

扎实开展常规教研工作，包括每周听评课、集体备课、课题研究等。为了使学科组的教研活动有序高效进行，学校明确了学科组每周教研活动的时间、地点，提前制订本学年常规教研工作计划，数十年如一日做好“三个一”工作，即每位教师每学年至少要作一次校内公开课，每个年级组每周进行一次集体备课，每个年级组每学年研究一个小课题。

教师作公开课前，所在年级组结合研究课题选课，然后作课教师初备，同年级组教师集体复备，在年级组内进行2-3次试讲，最后全体教师集中听课，评课。每一次作课都用心准备，每一次听课都积极思考，每一次评课都踊跃发言，成为了龙安二中每位教师的习惯。在这样一种教研环境的沁润下，所有教师的专业能力和理论水平都得到了持续提升，也为教师的成长注入了源源不断的能量。

名师引领，打造精品课堂

以名师、学科带头人、骨干教师为主要成员的优质课、观摩课备课团队主要承担优质课比赛以及送课下乡的共同备课任务。每遇各类教学大赛，学校迅速为参赛教师成立备课团队，备课团队倾情付出，群策群力，多次试讲磨课，反复研讨修改，以追求完美、塑造精品的严谨态度对待，形成了浓厚的教研氛围，带动了全体教师的共同发展，促进了学校教研水平的整体提升。在浓厚的教研氛围和强有力的团队化建设推动下，2020年至今，我组有5名教师在省、市、区级优质课比赛中获奖。多名教师在各级比赛中名列前茅。

规范工作室活动，厚植成长沃土

依托1个市级名师工作室、2个区级名师工作室的团队，集中组建了龙安二中“名师工作室”。数学工作室现有核心成员5人，团队成员涵盖龙安区各乡镇学校的教师9人。主要承担专题讲座、校本培训、读书交流、送课下乡等活动。工作室积极为成员搭建提升的平台，采用线下和线上相结合的方式，灵活多样地开展各种教学研讨活动。近三年来工作室成员作为主讲人参与市级专题讲座1次，区级专题讲座4次，省级优质课2次，省级观摩课1次，市级观摩课2次。工作室组织成员每年开展送教活动3人次。这些活动的开展既提升了工作室成员自身的学识和修养，又增强了名师工作室的辐射引领作用。

精益求精

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”一个人的力量是有限的，集体的力量却是无穷的。教师的个人发展，离不开教研团队的团结协作，携手共进。安阳市龙安区第二初级中学小学数学教研组将继续推进团队教研，营造浓厚的教研氛围，不断实践，开阔研究视野，提升教师专业水平和业务能力。

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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