花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。在这万物并秀、生机无限的初夏时节，为做好乡村振兴工作，按照中共中央大兴调研的要求，市教体局从全市遴选25名师德好、水平高、业务精的市级学科骨干名师和21名教研员，于5月15-16日开展“双减”调研及送培送教到寿县隐贤镇。旨在充分利用优势资源，发挥名校名师示范、引领、带动作用，促进城乡教育均衡发展，振兴寿县乡村教育。为扩大活动辐射范围，寿县教体局教研室就近组织隐贤镇周边乡镇的教师前往观摩、学习。
5月15日下午送培送教活动对接会议在寿县隐贤中学大会议室举行，会议由寿县教体局教研室主任赵以安主持，寿县隐贤中学校长张士敏致欢迎词，寿县教体局党委委员汪守贵、淮南市教研室副主任褚军和淮南市教研室主任分别讲话。中小学教学研究室负责人对寿县隐贤学区近年来取得的教学成绩给予充分肯定，希望通过本次送培送教活动，进一步推动城乡教育资源互补，提高寿县农村基础教育教学教研水平。会上，送培送教的老师和接受送培送教的学校（隐贤镇中心幼儿园、隐贤镇第一小学和隐贤中学）顺利对接。淮南市教体局教研室和寿县教体局教研室部分学科教研员、隐贤镇学区管委会领导、隐贤镇中心幼儿园、隐贤镇第一小学和寿县隐贤中学领导班子参加了会议。
5月16日上午幼教段1个学科、小学段10个学科和初中段14个学科的送培送教活动分别在寿县隐贤镇中心幼儿园、隐贤镇第一小学和隐贤中学举行。活动采取课堂观摩、课后评议、互动交流的方式进行。送教老师的示范课立足课标，关注学情，理念先进，结构清晰，学生参与度高，可谓精彩纷呈，魅力四射。现撷取一二。
小学语文孙婷婷老师的观摩课《大象的耳朵》，利用真实情境引导学生学习新知，将听、说、读、写贯穿整堂课程，同时，孙老师注重对学生朗读能力的培养，注重学生读中的积累，教学评一体，充分落实了核心素养。
小学英语邵宁老师的观摩课《Unit 5 Let's talk&let's learn》，语音标准，口语流利，亲切随和，课堂生动高效。她十分注重教学引导和与学生之间的互动，在课堂上运用多种教学方法，让学生们积极参与到课堂中，引导学生大胆开口说英语，激发了学生学习英语的兴趣。
小学体育与健康刘雪琪老师上的《跳跃--跳单双圈》，以游戏的方式贯穿整个课堂，让学生在玩中学，不仅达到了教学目标也培养了学生参与体育活动的兴趣。教学过程循序渐进，由易到难、由简入繁，突出了本节课的重点。课堂中加入了创新环节，充分地发挥了学生的创造力，体现了学生的课堂主体地位，节奏欢快的热身操和放松活动让整节课充满了活力。
小学美术姜祺老师课件制作精炼、精美，学具准备充分（展板、勾线笔、绘画纸、人物照片等）。《人物漫画》，从三大特点（夸张、变形、创意）到手绘漫画的步骤，全堂课以学生为主体，讲解透彻，学生掌握到位，因此学生手绘人物漫画各个惊艳堪称完美！
小学信息技术陈亦婕老师的观摩课《故事大王——初识scratch》上得很成功，学生们上课的积极性和参与度极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境，将scratch与故事情节紧密融合起来，让学生积极思考小猫如何能移动并和小熊赛跑，将故事引入到编程中，调动学生浓厚的学习兴趣。
小学科学学科李海亮老师的观摩课《点亮小灯泡》，准备非常充分。除了课件外，还准备了学具有40份绘画卡片、40份小灯泡连接材料，保证每位同学一份。李老师重视基础知识教学，按照层层递进的顺序组织学生观察、绘画小灯泡、讲解小灯泡的构造及作用，为连接做好铺垫。在小灯泡连接时，按照由易到难，先一个灯泡、一节电池、一根导线连接，小灯泡亮了；第二步增加电源盒，增加开关，引导学生连接，学生动脑动手，通过探究提升了能力。李老师熟练使用希沃软件及时展示学生作品，让学生感受到成功的喜悦。
初中数学刘明明老师上的观摩课是九年级二轮复习小专题《函数图象过定点问题》，视角独特，善于捕捉发现中考题型中函数图像过定点这类有共性的问题，并挖掘研究，总结规律，形成体系，在二轮复习中特设专题，利于学生精准突破；非常有亲和力，遇到学生回答问题出现障碍时，转换提问方式和难度，逐步引导学生完成，并给予肯定和鼓励。
淮南实验中学英语学科孙玲老师上的观摩课是八年级下册第八单元《Have you read Treasure Island yet》。孙老师亲切随和，课堂生动高效。她十分注重教学引导和与学生间的互动，善于用精妙的语言去激发孩子们对问题的自然生成。教学设计采用整体框架结构，把一个单元各种零散知识整合在一起，让各课时知识有机的联系在一起，真得是非常棒，给人一种耳目一新的感觉。板书工整，简明扼要，对鲁冰逊的人物特征总结，升华了主题，让孩子们了解到面对困难时要勇敢乐观。最后的续写，巩固了本节课所学知识并与新高考紧密联系到了一起。孩子们在潜移默化中教会了孩子们重点单词和重要语法现在完成时，升华了情感，提升了学习兴趣。
由淮南市民生中学刘长君老师带来的观摩课是八年级物理《探究阿基米德原理》，让听课的老师们耳目一新，课堂上学生在刘老师的组织下积极动脑思考，动手实验。期间淮南市教研室副主任褚军老师亲自对学生实验进行指导，取得了很好的教学效果。随后淮南市教研室副主任褚军给我们做了主题为“如何实现高效课堂”的微讲座，从将核心素养目标贯穿课堂；落实课程目标；优化课堂教学结构；创新教学方式；信息技术支撑课堂教学；评价方式改革六个方面进行讲述，让大家受益匪浅。
来自淮南市朝阳中学的化学老师承雪婷送教课题是《我是制气小能手—常见气体的制取专题复习》，承老师准备的非常充分，环节之间紧凑连贯自然，上课时学生与老师互动良好，课堂气氛活跃，并且学生参与到实验探究中，兴趣大增。特别是学生对于多功能瓶的使用，老师总结的特别好，气体往哪里跑，就从哪个管通，学生瞬间就理解和掌握了知识的应用。评课时每个老师都踊跃发言，畅所欲言，对于承老师的课给予积极的评价，大家一致认为承老师的这节课非常精彩，准备非常充分，承老师亲和力非常好，很快能和学生融入一起。特别是教研室承老师，对于我们的教学提供了宝贵的意见，给我们带来了新的教学理念，把课堂还给学生，让学生在做中学，“知识”是载体，“能力”是宗旨，要在教学中落实化学核心素养的教学。
淮南市山南第一中学美术老师杨冬梅观摩课课题是《面具的设计与制作》，以兴趣为先导，详细介绍面具的概念、种类、材质；在设计与制作环节中启发学生使用各种材料制作面具，学生积极参与到面具的制作，踊跃展示自己设计的面具。杨老师教学的理念、方法，值得农村中学的老师学习，借鉴。
送教老师们巧妙的教学构思、精湛的教学艺术、深刻的教学感悟，让人耳目一新、豁然开朗。让听课的老师们直观地感受到素养立意的课堂是融价值观念、关键能力、核心知识一体的，引领了教师专业成长。
精彩的课堂各有各的精彩，因科目较多，不在一一列举。
教而不研则浅，研而不教则空。课后开展了紧张而又充实的教学研讨活动。听课老师们在学科教研员的指导下，对执教名师的课堂教学进行了多方位的品评，大家各抒己见，畅谈感悟，进行专题研讨和和问题答疑，促使教师实现教学理论与实践的双提高，达到了“以研促教、以研促学、以研促改”的效果，
此次送培送教活动务实、高效，不仅给老师们提供了学习、交流、提高的机会，为促进乡村教师的专业提升搭建了平台，更是为促进基础教育均衡发展起到了推动作用，达到了教师共同提升的效果。切实为寿县乡村教育助力、赋能，为乡村教育振兴注入了“源头活水”。
转自：“淮南市中小学教学研究室”微信公众号
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