【小学教研•会议简报】专家引领指方向 立足国测研真知丨区教师发展中心召开国家义务教育质量监测工作小学阶段研训会

为积极推进2023年国家义务教育质量监测工作，进一步明确2023年义务教育阶段小学劳动、科学、德育学科抽测的质量监控目标，提高教师责任意识，探寻提高教学质量的有效途径，确保“国测”工作顺利实施，5月15日周一下午，区教师发展中心劳动学科教研员刘学坤、科学学科教研员王国莉、德育学科教研员姚佩静老师面向全区教导主任、德育主任、任课教师召开专项教研工作会议，小学教研室主任李勇全程参会。

活动中，李勇主任强调“国测”是新一轮教学改革的指挥棒，要以“国测”为契机把握课堂变革的方向，学校和老师们要主动研究，推动教学方式的变革，从而带动学生学习方式的变革，助力每一位学生的全面发展。

姚佩静老师以国家德育相关政策、思政课程及相关课程标准等为依据，将社会主义核心价值观贯穿其中，重点说明学校德育教育要结合小学生理想信念、小学生道德行为规范、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、基本国情常识、四史教育、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、少先队应知应会内容、生态文明与垃圾分类等活动，要积极组织学生学习习近平对少年儿童的寄语，了解党的二十大精神内涵。

科学学科教研员王国莉老师首先和老师们共同研读文件、分析学科课程的总目标关键词，细化了“国测”监测的核心内容指向，同时帮助老师们清晰目前广大授课教师教学中采用的教学策略重知识传授忽略对学生进行思维能力、科学探究能力培养的方式正是“国测”项目要考察的重点内容，也是学生得分不高的关键症结所在。同时也以我区活力评价试题和学生应答情况得分分析为例做典型样题分析，指导教师今后的教学方向，并提供教材配套网站更有效的帮助教师开展学科教学工作。

劳动学科教研员刘学坤老师是以《义务教育劳动教育课程标准（2022）》为研读的主要内容，从劳动教育的课程性质、课程理念、课程标准、劳动素养的要求、劳动课程内容、必修课的要求以及任务群选用要注意的事项等几个方面详细地为大家进行了解读。并根据课标的内容为各校提供了典型的样题，对各校劳动教育开展提出了一些可行性建议，同时研读的资料也分享给了各校，供大家学习参考。

此次专项教研工作会议明确了2023年国家义务教育质量监测的目标任务，让学校明晰了工作方向，为推进工作落实，提升质量奠定了良好基础。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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