【小学教研•青蓝工程】小学一、二年级快乐英语“青蓝工程”互听互评展示交流活动简报

在花木萌动，大地复苏的五月，为了促进一、二年级快乐英语青蓝工程学员们的专业成长，落实义务教育英语新课标理念，引领青年教师锤炼教学内功，提高课堂教学组织能力，提升教师的综合教学素养，在教研员关鑫老师的带领下，兼职教研员史雅琳老师的支持指导下，各校领导的大力支持下，青蓝工程学员们开展了系列互评共享的快乐英语教学展示活动。

5月9日第一节课是街坊小学杨晓静老师呈现的快乐英语二年级下册第四单元交通工具Vehicles第二课时Let’s chant.的课堂教学。本节课围绕单元主题“Travel”进行展开，同学们通过旅行路线Beijing——Shanghai——Hongkong——Dalian,学会选择适当的交通方式，学习主线清晰明了，板书设计动态生成与学习主线相呼应，学习重难点突出。课前Let’s move学生动起来，绘本Let’s go travelling by导入学生静下来，动静结合学生活动舒张有度，课中活动形式多样，排一排比一比，听音指句，指哪说哪，看图说句，契合了新课标中倡导的听，说，读，唱，看，做相结合的多模态学习过程。

5月10日第二节课是凤凰小学陈晨老师带来的快乐英语二年级下册第四单元交通工具Vehicles第一课时的教学展示。整堂课设计清新明丽，围绕主题“Travel”，学生依据转盘随机选择不同的信封，进入五个不同的城市，进行五种交通工具和句型Let’s go by…的学习，新词呈现方式包括颜色，剪影，声音，拼图，希沃游戏，形式新颖，新奇有趣。课中学生运用自制小学具进行自由问答，操作方便，有助于学生自主互助学习，做到学习效果可监测，可评价，切实落实新课标中教学评一体化的教学理念。

5月15日第三节课是冠云小学李美老师展示的快乐英语一年级下册Food and Drinks 的复习课。整堂课紧扣主题“picnic”，教学设计生动有趣，野餐背景基调一致，情境突出。情境教学贯穿始末，学生设定每组家庭人物角色，通过三个任务驱动（制作任务清单，购物，分享食物）进行学习，情景活动真实有效，激发了学生交流的欲望。本节课主要采用小组学习，小组间进行互比互拼，互帮互助，培养学生的协作能力和集体荣誉感。在野餐学习中，认识到健康食品的分类，懂得分享，懂得关爱，学会野餐规划，达到德智同步发展，润物细无声。

每节课后，青蓝工程学员们一起分享自己的观点和评价，进而达到互评互学的目的。教研员关鑫老师和兼职教研员史雅琳老师都会进行全面的点评，从课堂的整体设计思路，课堂活动的操作，以及课堂语言的使用都给出了细致精准的指导和建议。同时，对学员们提出更高的要求，要求老师们研读英语新课程标准，创新教学理念，学习信息技术，激励大家不断在实践中提升自身的教科研能力。

集聚青蓝共研讨，听课评课互学习，希望快乐英语青蓝工程学员们从教研出发，在课堂中探索一路芬芳，收获教学的精彩和成长。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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