【小学教研•教研简报】浸润革命文化 涵养精神成长丨河东区三、四年级语文教师教学观摩研讨活动

芳草茵茵，万木争荣。5月10日周三上午，河东区小学三、四年级部分语文教师，齐聚河东区盘山道小学，参加了由河东区教师发展中心小学语文教研员黄艳老师组织的教学观摩及研讨活动，此次活动的主题为“浸润革命文化，涵养精神成长”。

现场的教学观摩课由盘山道小学的张雅甜老师执教，课题为义务教育教科书小学语文四年级下册第23课《黄继光》。张老师紧扣单元主题，注重创设情境，课程伊始，用寥寥数语，就将孩子们的思绪带进了战争年代。整堂课，以“交流动作描写，感受人物品质”“聚焦环境描写，感受表达效果”“链接课后阅读，继承英雄之志”三项学习任务驱动，引导学生展开学习活动。学生们在课堂上自主学习，并在小组合作中抓住对人物的动作描写进行交流、感悟，在受到战斗英雄伟大品质感染的同时，也受到了革命文化的浸润，纷纷立下报国之志，要用自己的实际行动，担负起新时代保家卫国的重任与使命。整堂课遵循新课标理念，力求引导学生在学习语言文字运用的过程中，体认和传承革命文化，彰显教学目标以文化人的育人导向。

随后，现场教师纷纷对张老师的这节课进行评课。老师们表示，张老师的这堂课遵循新课标理念，注重语文课程的工具性和人文性的统一。同时，关注学习方式，通过适当的自主学习实践活动，例如学习任务单、书写英雄赞等形式，落实表达训练点，并且引导学生向革命英雄学习，长大后以实际行动报效祖国。整堂课教学设计环环相扣，在建构语言运用的真实情境中，培养学生文化自信。

最后，黄老师强调，革命精神浸润童心，红色血脉铸魂育人。老师们要运用好教材中革命文化资源，创新教学形式，整合课程资源，提升学生阅读能力的同时，培养学生革命情感的体悟。在新课标的引领下，增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革，以课程思政建设为主线，遵循“文道统一”的原则，彰显革命文化的育人价值。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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