【小学教研•教学视导】立足常态课堂，视导赋能提升丨区教师发展中心小学教研室到前程小学开展教学视导工作

百花犹有余香，绿树正待成荫。在这初夏时节，在区教育发展中心副主任孙广祝、小学教研室主任李勇的带领下，小学教研室一行21人于5月8日周一上午到前程小学进行全面、深入的教学视导。前程小学书记、校长韩颖，副校长李志敏，教学行政全程参与。此次视导工作为前程小学贯彻立德树人根本任务，牢树五育并举理念，严格落实“双减”工作要求，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，全面推进自主高效的课堂教学提供了学习机会，为学校今后的教育教学工作指明了方向。

首先是李志敏副校长做主题为《加强校本研训 提升教师专业发展》的工作汇报，从聚焦课堂教学，打好课堂攻坚战；坚持共研共进，加强学科建设；注重交流协作，共同提升专业素养三个方面重点汇报前程小学教学工作，得到与会视导组的认可。

教研员走进课堂走近学生，检查前程小学常态课堂中体现的办学理念及课堂效果。本次做课教师队伍结构层次丰富，既有经验深厚的资深教师，也有初登讲台的青年教师；做课学科广泛，涉及语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育与健康、美术、科学、信息科技、书法、地方课程、校本课程、劳动、德育班队会等国家课程计划全部学科。每位教师都根据学科特点并结合学情，精心设计教学环节，力争在常态课中展示自己的教学理念和教学风格。

教研员们结合新课标要求，对每位做课教师均作出精彩点评。针对每一节课指出了存在的问题，提出了丰富的指导意见。教研员们这些指导与可借鉴的方法让教师们获益匪浅。同时，在听取整场课程后，为精准把握新课标，进一步提高教师教学技能，教研员们还针对教师如何提升课堂教学质量指明了方向，精辟的点拨让老师们开阔了视野，老师们都感到此次工作为自身提供了学习、交流、领悟、提高的平台，纷纷表示在今后的教学实践中会继续加强学习、潜心钻研，不断完善和创新教育的方法和手段，不忘教师教书育人的初心。

李勇主任对此次工作做了反馈，充分肯定前程小学对此项工作的高度重视和精心准备。感受到教师课堂教学重在突出学生主体地位，重在落实高效，体现学校日常研修工作的成果，真正做到聚焦课堂教学，多种方式抓常态，深入课堂促成长。同时也通过今天的课堂展示发现问题，针对不同学科提出今后的努力方向。

孙广祝副主任做了总结性发言，回忆前程小学光辉历史，肯定学校教学工作的成绩，鼓励学校要传承优良传统，挖掘发展潜力，充分发挥团队协作及骨干教师在教育教学中的示范、指导、辐射作用，继续发扬前程小学优势和特色。促进学校教育事业更好更快发展。

韩颖校长表示，前程小学将以此次视导工作为契机，在不断反思与实践中凝心聚力，踔厉奋发，不断推进落实立德树人根本任务，在“减负提质”的教育教学工作之路上不断深耕，砥砺前行，继续为推动学校教育教学的高质量发展不懈奋斗！

转自：“小学教研在线”微信公众号

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