在这个标题中，“英”指英语学科，郑州高新区初中英语学科；“樱”指樱花街，郑州中学樱花街校区；“语”指一种表达，有欢迎，有分享。另外，前有“英”，后有“语”，说明了我们这一群人对学科专业的尊重。
早在四年前，为解决英语教学内容琐碎化、育人效果不明显的问题，郑州高新区初中英语学科就开始尝试单元整体教学，各个学校走过了“单元主题-单元大观念-单元主题意义”的探究演变历程，打造了一篇又一篇被自己否定的案例，收获了逐渐清晰的思路，还有一个志同道合且越来越大的教研团队。在此过程中，恰逢《双减》政策和《义务教育英语课程标准》发布，我们的研究也随之发生了新的变化，取得了新的收获，并获得了郑州市英语观摩课的展示平台。
5月15日下午，郑州市“双减”背景下初中英语单元整体教学观摩研讨活动在高新区郑州中学樱花街校区举行。此次活动由郑州市教育局教学研究室主办，郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心承办，郑州中学协办。活动由郑州高新区初中英语教研员、中原名师魏玮老师主持，全市1300余名老师参会。
大会开始，郑州中学党委副书记、初中部负责人李文增致辞，对各位来宾和老师的到来表示热烈的欢迎，对郑州市提供的平台表示由衷的感谢。同时，李书记分析了新课标背景下课堂教学改革的情况，向与会教师分享了郑州中学英语组的具体做法，并祝研讨会圆满成功。
接下来的环节是课例展示。做课老师分别是郑州市第五十八中学的李婉婷老师、郑州市第三十七中学的刘梦洁老师和郑州中学宋捷老师。授课内容是七年级下册Unit8 Is there a post office near here?经过高新区初中英语学科Unit8磨课团队的反复研讨，确定本单元主题为Neighborhood，让学生从了解社区、认识社区、推荐社区，最终到热爱社区，以小组宣讲形式为社区代言，在宣传社区之美的过程中体会社区对于人们的社会功能和个人的成长影响力，逐步探究单元主题意义。
在单元真实情境创设方面，团队成员考虑到“最美社区评选”的真实存在，拟定了“ZZNA（郑州社区协会）正在寻找最美社区，向学生发出征集令，以小组宣讲的形式为自己的社区代言”
李婉婷老师引导学生认真完成申请表填写的三个步骤，接着同学们打乱位置，按照现在居住的社区重新组建小组，借助地图谈论社区基础设施及位置。在核心语言的支撑下，生成A neighborhood is where we live的子主题意义。在真实社区的驱动下，同学们整节课兴趣盎然，跃跃欲试，充分展现自我。
刘梦洁老师课前再现“为社区代言”的单元大情境，引导学生从听力中获取关键信息，并形成问路指路的结构化知识，在练习中强化同学们对核心语言的运用，然后小组讨论并现场录制社区视频，推荐社区。最后引导同学们进行归纳总结，并生成A neighborhood is where we can go anywhere easily. 培养了同学们作为社区小主人的自豪感和使命感。令人可喜的是，刘老师考虑到了中西方社区的异同，巧妙地进行了文化意识的渗透。
宋捷老师精心设计了教材中的三段文本，将阅读语篇当成社区代言的范本，循序渐进地搭建核心语言支架，提取出为社区代言的思维导图和关键表达。然后，引导学生根据不同的手绘地图，以小组宣讲的形式为社区代言，并生成A neighborhood is where we enjoy our life.最后一个子主题意义。
三节课结束之后，郑州中学董园园老师就本单元的整体教学设计思路给大家做了汇报，重点介绍了单元主题意义、单元目标、单元大情境、单元教学透视流程及各课时主要的学习活动和评价。同时，董老师对单元作业设计进行了科学阐述，分享了单元情境支撑下的作业类型和作业完成方式，既兼顾了整体，也考虑到了差异。
最后，郑州市教育局教学教研室初中英语教研员许柯老师对课例进行精彩点评，并对与会教师进行专业培训。首先，许柯老师对郑州高新区初中英语学科的案例和团队进行了表扬。接下来，许柯老师对这三节课做如下点评：
第一，过程有衔接。主要体现在情境的衔接、任务的衔接、作业的衔接以及课堂生成的衔接。
第二，课堂有亮点。真实情境的贯穿存在、每节课丰富的活动、具体的输出形式以及学生对社区真实的表达都有很好地体现。
第三，眼中有学生。这一点主要体现在过程中考虑到了学生的差异性，教师留给学生充足的合作时间，人人可以根据自己的水平进行表达，自信满满。
第四，设计有目标。学习目标清晰，整节课实现了学生的语言参与、文化渗透、思维碰撞和情感交流，体现了教学评一致性，指向学生核心素养。
第五，团队有思考。一个精彩案例的呈现，需要团队高度团结协作，反复沟通顶层设计，反复推敲各个细节。高新区的团队，彰显了合作和专业的优秀品质。
及之而后知，履之而后艰。每一个课堂的细节，都凝结了团队无数次智慧的碰撞；每一个环节的背后，都有着许多不为人知的感人故事。魏玮老师的指导遍布了时间可能存在的各个瞬间，上下班的路上、就餐的前后、参加活动的间隙等; 李婉婷老师不愿耽误正常上课，前几天嗓子哑了；刘梦洁老师因无法突破某个环节，伤心地哭了一场，然后擦干眼泪继续干；宋捷老师守在付秀华老师的班级门口，等着一下课就沟通细节；董园园老师晚上在安静的咖啡馆备稿被老板反复“撵”；三位师傅章思睿老师、刘英老师、赵李敏老师攻克万难，时刻陪伴在徒儿身边奉献自己的智慧......就是这样，这些只有我们自己感受的瞬间，见证了我们的成长。
时光不语，却回答了所有的问题；岁月不言，却见证了所有的历程。郑州高新区初中英语教研团队将继续秉承教育初心，深入探索新课本落地路径。正如标题所言， “英樱蔷薇语，惹得满园香”，在五月的初夏，绽放青春。
转自：“魏玮初中英语名师工作室”微信公众号
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