【双减进行时】道阻且长 行则将至——东风路小学“十四五”英语课题组在行动

道阻且长 行则将至

我们是研究者

有一颗学习的心

一双发现的眼睛

我们是追梦者

愿一起探索于此

一起奋勇前行

5月10日呼和浩特市教育教学研究中心小学部主任，呼和浩特市小学英语教研员赵静红老师莅临我校，对我校参与的自治区“十四五”教学专项课题《在小学英语教学中促进学生英语学科素养发展的实践研究》的子课题《小学英语教学中促进学生语言能力发展的实践研究》进行指导。

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课堂实录

刘雅蓉老师讲授PEP三年级下册《Unit5 At the zoo Part B.Start to read》，课堂始终贯彻新课标理念，探究单元主题意义下促进学生语言能力发展的学习活动。以小组合作的形式，让学生走进“动物园”，在动物拍照、猜动物灯谜、写灯谜和逛动物园的情景活动中，运用句型“It's.... It has....”描述动物特点，巩固所学，促进语言能力发展。

02

课题汇报

课题组主持人刘雅蓉老师汇报了前期课题工作开展情况和阶段性成果，并提出了下一步课题研究方向。

03

领导寄语

张琳副校长肯定了此次课题活动，对今后的课题研究给予厚望，强调了在英语教学中多元评价的重要性，也希望课题的成果最终惠及学生，落地开花。

04

专家指导

赵静红老师对本次课题研究活动给出了高度评价，对课题材料的完整度及课题组基于《英语课程标准》设计的单元整体备课分析表、评价活动设计表及英语资源库，多角度多维度的提出了可行性建议：

1.以课题研究为切入点，运用“云”平台获取更多的学习资源，辅助运用“云”测试，评价学生语言能力，反馈教学、完善研究。

2.教师要树立评价观，将评价渗透在每一节课中、每一个活动中，将学习活动和评价方式有效融合、高效契合，真正落实以评促教、以评促学。

希望老师们把课题研究落实到常规教学中，培养学生核心素养、提升自身教学能力。

教育因研究而发展，教师因教研而成长。相信在专家的指导下、在校领导的支持下、在主持人的带领下，东风路小学英语课题研究定会“研”路开花、桃李芬芳。

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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