以美培元 思政铸魂——音乐学科课程思政教育的实践探索

以美培元  思政铸魂

        ——2022-2023学年第二学期宝安区“万名教师晒好课”音乐教研展示活动暨音乐学科课程思政教育的实践探索

 为贯彻落实立德树人根本任务，着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育，探索挖掘音乐的育德功能，本次活动以名师示范课、青年教师探索课、学科思政主题讲座、课例点评、专题座谈等多种形式聚焦音乐学科思政教育，从问题导向、教法学法、课程建设、活动育人等方面探讨了音乐学科要素与思政内容的关联与融合。活动现场气氛热烈，名师智慧引领方向——学科思政方兴未艾，美育路径大有可为！

 参与本次活动的名师专家和领导有广东省名教师工作室主持人、海韵学校党总支书记、深圳市首批特级校长、中学正高级教师何云；深圳市名教师工作室主持人、宝安区音乐教研员白姗。以及广东省何云名教师工作室相关成员：深圳市地方领军人才、龙华区名师、龙华区玉龙学校体艺处主任魏荣；深圳市福田区中学音乐兼职教研员、深圳市梅林中学音乐学科带头人董冀；宝安区音乐学科兼职教研员、宝安区新安中学（集团）外国语学校音乐学科带头人苏丹；光明区名教师工作室主持人、南方科技大学附属光明凤凰学校体艺处主任徐佳昌；宝安区音乐学科兼职教研员、宝安区红星实验学校音乐学科负责人、宝安区特色教研工作室主持人邓光缘。还有第五学区音乐教研员王珺；宝安区松岗第三小学青年骨干教师王子铭。红星实验学校杨海春书记，熊英财副书记，教学处林晓敏主任，松岗第三小学办公室江漫容主任等出席活动。

一

课例展示

《报名灯》

松岗第三小学 王子铭

来自松岗第三小学的优秀青年骨干教师王子铭老师，从建立学生文化自信的角度契入思政内容，为学生上了一节生动的“京剧”题材的探索课。他在教学中以“情景带入、戏剧表演、根植民族土壤、体会文化自信”为主题，运用多种形式和手段让学生在体验和学习的过程中感受京剧文化的趣味和魅力。通过教师创设的情境和有效的引导，同学们对中华传统文化进行了一次沉浸式的学习。

《幸福的歌——快乐的罗嗦》

深圳市龙华区玉龙学校 魏荣

 来自龙华区的名师、广东省何云名教师工作室成员魏荣老师从民族乐、民族琴、民族声、民族韵、民族风、民族魂、民族情七个维度对课堂进行了精心的设计，教学过程突出审美感知、文化理解、艺术表现、创意实践。魏老师巧妙地运用听、唱、演（律动）等课堂教学策略，为我们展示了一节音乐课程思政教学的样板课——他带着学生在音乐活动中通过肢体律动让学生初步认识了民族弹拨乐器，随后渐渐感知音乐表现要素的变化对音乐情绪的影响。通过这堂别开生面的音乐课，学生对民族音乐的兴趣被大大激发，同时通过音乐学生们也感受到了民族文化的魅力。课堂尾声魏老师还从民族团结、民族精神的角度对教学内容进行了升华。

二

教研微讲座

活动由红星实验学校、广东省何云名教师工作室成员邓光缘老师主持，他首先介绍了活动的意义和背景；其次从新时代下美育思政教育价值的角度引出本次活动的主题，随后便进行了主题为《关于音乐学科课程思政教育实践探索的几点思考》的微讲座。邓老师从“什么是课程思政教育”“为什么要开展课程思政教育”和“如何开展音乐学科课程思政教育”三个方面对讲座主题进行了阐述，并提出了三条路径的思考：1.聚焦——深挖教材思政资源，优化学科课堂；2.转换——改变教育思路，构建学科思政课程体系；3.创新——发挥信息技术优势，赋能学科思政。

三

座谈及课后探讨

在讲座后，两位授课教师从学科课堂思政渗透的角度谈了谈自己这节课的设计理念、设计意图及教学反思。

王子铭老师：

我一直在思考，如何能让孩子能尽快进入到中华传统文化的情境中，因此我专门设计了一个“穿越”的情节，引入古代正月十五看灯的宏大景象，结合京剧《报灯名》的内容、自己服饰的变化，再利用巧妙的转场，让孩子们能在音乐的课堂上感受到乐趣的同时，为他们根植民族文化，引导学生做有根有梦的中国人。这是我针对小学阶段特点进行的基于课程思政的教学实践探索。

魏荣老师：

课程思政关注目标导向。我们要思考到底要培养什么样的人？我们为谁培养人？因此，本课时教学设计的思路由“中国地图”——“口传心授”——“传承表现”依次展开，在教学过程中强化民族性，着重强调中华优秀传统文化的传承与发展，让学生领会艺术对文化发展的贡献和价值，从民族团结和国家认同的角度落实社会主义核心价值观的基本要求，寄希望学生能在艺术活动中形成正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

除此之外，我们还要以生为本，关注个体发展。音乐课全部音乐教学活动应以学生为主体，通过师生互动，引导学生主动参与到音乐活动中。

在场的各位专家名师就两节课例展示，结合音乐学科育人价值、课程思政培养目标、政策导向、学科特色、学科思政教学策略、学科思政课程体系一体化建设、教材思政资源探索、信息技术赋能等多方面进行深入探讨。

四

专家点评

广东省名教师工作室主持人何云老师和深圳市名教师工作室主持人、音乐教研员白姗老师都对授课的两位老师给予了高度评价，他们指出，作为教育一线的音乐学科教师，要积极探索如何将社会主义先进文化，革命文化，中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程，并形成行之有效的路径模式，为音乐学科思政教育的进一步探索提供更多可参考的范例。

转自：“深圳市宝安区音乐教研”微信公众号

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