大单元作业设计｜冀教版三年级下册Unit 2 At the Zoo--拓展作业展示（一）
2023/5/24 11:21:20 阅读：86 发布者：
《义务教育英语课程标准》（2022年版）提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。为践行新课标，落实大单元主题教学，以生为本创新作业形式与内容，以达到学科育人目的，工作室开展了大单元整作业设计展示活动，现将大单元作业及作品逐一进行展示。
拓展作业一 超级解说员
作业内容：为了让游客更好地认识动物，佛山动物园即将招募“超级解说员”，参赛要求及评分细则如下。
时间要求：5分钟
评价量规：
评价内容 | 自评 | 互评 | 家长评价 | 教师评价 |
动物特征表达完全正确，语音语调标准流畅，图文布局美观，自创部分语言正确（3分） |
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动物特征表达基本正确，语音语调基本流畅，图文布局合理，自创部分语言基本正确（2分） |
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动物特征书写错误较多，语音语调不太标准，图文布局不太合理，自创部分语言有误 （1分 ） |
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非常优秀Excellent （ ＞9分） 较好Good （6-9） 加油Come on （ 3-5分） | In this part, I get _____ points.(分) |
设计意图：此项作业为了帮助学生掌握动物特征，激发学生自主学习的兴趣和能力，使学生的综合素质得到提升，提高学生知识综合能力和实践创新能力。
学生作品：
更多作品：
拓展作业二 头脑大师
作业内容：请你根据自己和同学们“超级解说员”的参赛作品结合本单元内容，绘制思维导图。
时间要求：8分钟
评价量规：
评价内容 | 自评 | 互评 | 家长评价 | 教师评价 |
动物特征书写正确，图文布局美观，自创部分语言正确（ 3分 ） |
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动物特征书写基本正确，图文布局合理，自创部分语言基本正确 （ 2分 ） |
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动物特征书写错误较多，图文布局不太合理，自创部分语言有误 （1分 ） |
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非常优秀Excellent （ >10分） 较好Good （ >8分） 加油Come on （ <8分） | In this part, I get ___ points. |
设计意图：通过“绘制思维导图”，让学生对动物的外形特征进行整理、归纳，以便更好地理解和记忆知识。通过制作思维导图，可以将一个复杂的知识体系分解为不同的模块，以帮助学生更加有条理地理解和学习知识。通过思维导图，学生可以将不同的知识点联系起来，形成新的观点和思路，从而提高学生的创新能力。
学生作品：
以目标为基石，设计作业内容； 以学情为基础设置作业形式和层次；以激励为导向开展作业评价，让学生从书本走向生活，从生活走向实践，促进学生的全面发展和健康成长。
转自：“刘文霞小学英语名师工作室”微信公众号
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