2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义的小学英语单元整体教学设计方法，工作室开展了单元整体教学案例展示活动，现将单元作业逐一进行展示。
一、单元作业设计
此单元作业设计出自冀教版四年级下Unit4 My Favourites。该单元主题属于“人与自我”的范畴，涉及“生活与学习，做人与做事”主题群，子主题内容：“个人喜好与情感表达、学校活动、饮食等”。本单元主题与学生实际生活紧密联系，同时这些语言知识是基础语言，为今后的学习和实际运用奠定了基础。本单元的素养目标是：了解自己、表达喜好、展示自我，因此确定单元主题为Introduce a Special Me。
单元大作业任务：
1.用思维导图梳理本单元内容：All my favourites，并制作成海报。
2.以“结交志同道合的朋友”为题录制自我介绍视频，向参加参加国际学校联谊活动的老师和同学们介绍自己。
设计意图：本作业为综合性作业，在本单元学习的基础上，整合运用所学知识，激发学生深度思考，用英语介绍独一无二的自己。
二 、课时作业设计
第一课时：My Favourite colour
1.基础性作业：
2.拓展性作业：根据所学内容制作一份思维导图。
3.创新性作业：完成调查统计表 What’s your family's favourite colour?
设计意图：以颜色为主题，开展作业实践活动。评价量规分为三个等次，引导学生根据自己的知识掌握情况，整合旧知，综合运用所学，应用于实践。
第二课时：My favourite clothes
1.基础性作业：Pack your clothes.
2.拓展性作业：Introduce your favourite clothes.
3.创新性作业：调查统计表What are your family’s favourite clothes?
设计意图：本课以服装为话题分层次布置作业，学生可以根据自己的掌握情况综合应用实践。
第三课时: My favourite food
1.基础性作业：请用你喜欢的方式对自己喜欢的食物进行分类和表达。
2.拓展性作业：Make a survey about your classmates' favourite food.
What's your favourite food for three meals?
3.创新性作业：Make your family food list of three meals. Record a video about yourself：Show myself.
设计意图：本课结合学生生活实际，以食物为话题，分层次布置作业。学生自己尝试动手做一做，并根据自己的掌握情况综合应用实践。
第四课时: My favourite subject
拓展性作业：Draw a picture of yourself.
创新性作业：Record a video about yourself：Show myself.
设计意图：【基础性作业】面向全体学生，判断学生是否掌握本节课内容。【拓展性作业】尊重学生的个体差异，设置个性化作业。根据不同的兴趣爱好设计各异的作业，能让学生体会到其中的乐趣和成功的喜悦。【创新性作业】增强学生的动口、动手能力，设置实践型作业英语的口头练习很重要，听说领先。因此口头的操练要有一定的量才能有个升华的。将练习放在一个真实的情景中，对学生的意义理解起了个重要的作用。
第五课时: My favourite school work
1. 基础性作业：写出本课的学校活动词组，并为词组配图。
2. 拓展性作业：画图说明“我”和我的搭档喜欢的学校活动，并配一句话说明：I like .... and ..../ You like ... but I like ....
3. 创新性作业：将我和我搭档喜欢的学校活动用视频的形式介绍出来。
设计意图：围绕学校活动开展三个层次作业实践活动，帮助学生巩固拓展相关知识。
第六课时: The Diffos
1.基础性作业：Fill in the blanks.
My Favourites
My favourite colour is ______. I like to wear ______. My favourite food is ______. My favourite subject is _______. I like to _________. My favourite school work is to __________.
2.拓展性作业：Talk with your friends about their favourites and fill in the blanks.
3.创新性作业：Make a video: Introduce a special me!
设计意图：本作业为综合性作业，为单元大作业打下基础，综合梳理本单元的重点内容，尝试运用语言表达自己。
在小学英语教学中，我们坚持“整体设计”的教学原则，以单元为整体，建构单元学习的“大概念”，以主题意义引领学生探究性学习。在教学中应当从整体出发，对教材进行合理的规划和整理，以英语核心素养为标准贯穿整体教学过程。在作业设计时，坚持分层设计，并面向全体学生，分为基础性作业、拓展性作业和创新性作业。作业设计坚持“教学评一体化”，配有对应的评价量规，以评价激励学生的学，以评价优化教师的教。
转自：“刘文霞小学英语名师工作室”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
