【一中·教研科研质量提升年】我校举行政治学科“大单元、大概念教学”大教研活动

我校举行政治学科

“大单元、大概念教学”大教研活动

众行致远，研思同行。为了更好地适应新高考带来的新变化和新挑战，提高教学实效，形成教学合力，5月18日上午，胶州一中举行政治学科“大单元、大概念教学”大教研活动。学校党委书记、校长薛斌，副校长范大林，包科干部、工会主席宋勇，教导处负责人何乃忠，政治教研室全体教师参加了本次教研活动。活动由学校政治教研室主任罗美玲主持。

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交流与分享

高一帆老师代表高一政治组分享了实际教学过程中对“大单元、大概念教学”的认识。她从“大单元、大概念教学”的科学确立、有效运用及教学策略三方面进行了汇报。打造高校智慧课堂，要以大概念为统领，以大任务为驱动，以大情境为载体，促进教学结构化、深度化。

魏晓敏老师对高二政治组学习情况进行了汇报。高二政治组以“大单元、大概念教学”引领下的一轮复习为思考点，发挥团队优势，从“引什么”“怎么引”两个层面入手，在一轮复习课中对基础知识做更高水平的整合与分析，推进学生核心素养的发展。

安海梅老师以“中国式现代化”为例，代表高三政治组对“大单元、大概念教学”的实际运用进行了解读。首先，安老师通过视频及文字材料等形式对“中国式现代化”做了介绍，加深了老师们对概念的认识。其次，她以命题分析为切入点，分别从经济、政治、文化三个维度，明确中国式现代化如何考查。最后，安老师还介绍了高三备考的策略，力求促进教师们共同成长。

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总结提升

工会主席宋勇充分肯定了本次“大单元、大概念教学”研究的意义，这为高三冲刺高考、高二一轮复习、高一夯实基础指明了方向，是对一体化教学的贯彻落实。他倡导老师们继续发挥团队优势，保持题目研究的精度和密度，把宏观和微观相结合，增强对规律性知识的概括与总结。

学校党委书记、校长薛斌对本次教研活动做总结，并对政治组今后的工作提出要求。他指出，所谓“大单元、大概念教学”实质上就是要运用系统思维，用宏观战略的眼光看待教学，以“怎么教”引领教学，将复杂问题简单化，让教学更接地气、接学生气。他强调指出，一是要有课堂系统思维，增强三年教学一体化意识，在日常教学中注意知识的前挂后连；二是要有集备系统意识，合理安排，统筹分工，做好传承；三是要有育人系统思维，时时处处皆教育，真正引导学生由成长到成人。

最后，薛校长对本次教研活动给予了充分肯定，并希望政治教研室充分发挥既有优势，为学校整体发展做出政治贡献。

大教研心得体会

高一帆

本周四一中政治组组织了第二次大教研活动，本次大教研以“大单元概念教学”为主题，三个级部的老师展开了积极的交流探讨。在本次教研活动中我收获颇丰，心得体会如下：

“大单元概念教学”不仅对复习课起到指导作用，而且也贯穿了整个新授课的过程。老师备课时就应运用综合的思维方式，立足整个高中政治的体系，在上新课的同时注意复习旧的知识点，同时也可以将与本模块相关的新知识提前渗透给学生，帮助其建立整体的思维体系。

教学过程中重技能更注重情感培养，选择的案例不仅要丰富，而且要贴近现实，这样由浅入深，由表及里，易为学生所接受。师生互动，共同探讨，体现出新课程重主体，重过程的新理念。

在复习课、讲评课时，要注重时政性，与高考的热点、难点相结合，选题要有代表性，将大概念精确到每一个小概念，促进学生对具体知识点的精准掌握。

转自：“山东省胶州市第一中学”微信公众号

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