【二中·教研科研提升年】 以教研之根深，育教学之叶茂——生物教研室举行大教研活动

春深迟暮，夏日初长，吐故纳新，笃行致远，一趟“教”与“研”交融的成长旅程悄然开启.....

为进一步落实新课程标准，切实发挥教研指导教学功能，聚焦教育教学问题，提升教育教学质量，坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习，落实我校“溯源、求是、生慧”教学指导思想，构建我校“容量大、结构优、情境真、达成高”的二中特色“八度”高效课堂模式。5月12日上午，我校生物教研室组织了以《以教学之根深，育教学之也茂》为主题的大教研活动，学校党总支书记、校长高安绪、分管教学干部、全体生物老师参加了活动。市高教室教研员张晓丽老师应邀参加活动并做报告。活动由生物教研室龚秀秀老师主持。

活动中，高三级部组长王振田老师做了《省命题专家调研交流体会》的报告，他从命题难度、命题引领教学、阅卷、做题技巧及实验五个纬度分享了心得体会；高三级部刘红艳老师做了《限制酶选择：考点突破与反思》的报告，她从基础通关、技巧提炼、典例引领、真题突破及效果监测五个角度，结合教学中对限制酶考点的典型例题进行了详细的分析；高二级部备课组长白艳玲老师做了关于《生物实验的创新与改进》的经验分享，阐述了实验创新的意义，并从实验材料、试剂、方法、条件、装置等六个方面，结合具体案例分析讲解了改进与创新的措施；高一级部许万云老师分享了以《心若有所往，何惧道阻长》为题的成长感悟，她从角色转换、个人业务能力提升、网课经历、班主任经历等方面，分享了自己从教五年的成长历程。

教学视导明方向，精准引领促提升。胶州市高中生物教研员张晓丽老师做了题为《凝心聚力谋发展，笃行致远创辉煌 》的专家指导。她指出在课堂教学中，转变理念，真研究；高效课堂，真构建；实验教学，真实验；精准落实，真行动。其次，张老师给各位老师几点提醒，要唤醒学生学习意识，强斗志激潜能，树立高分意识，定目标细规划；及时发现问题，勤反思找方法，查缺补漏，精准落实。

夏之绚烂，在于生命的热烈奔放；教之精粹，在于恒久的深耕精研。学校党总支书记、校长高安绪对张晓丽老师的指导及四位老师的发言给予了高度评价，并作了题为《务实创新，实现内涵特色发展；凝心聚力，重塑二中辉煌篇章》的报告。要求各位教师严格落实“四定四统”下的“三步三环”集体备课模式；精心编写“大容量、灵活性”分层学案；着力打造二中特色高效课堂；此外，高校长还强调了三轮复习重点排查的关键点，高考试题的研究永远是不变的真理。

远飞者当换其新羽，善筑者当清其旧基。 教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、温暖生命的过程。此次生物教研活动使所有教师有所感、有所思、有所获，此刻种下的种子定会在未来的教学中静静绽放，向外探寻，向内思考，向下扎根，向阳生长。二中全体生物教师在学校的正确的指引下，不断砥砺前行，沐风雨，育桃李，迎朝阳，迈征程！

转自：“胶州市第二中学”微信公众号

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