围绕核心素养，提升审美品格，坚定文化自信——青岛市初中美术学科城乡交流课堂教学研讨活动

围绕核心素养 提升审美品格

坚定文化自信

为了进一步深化核心素养背景下的新课程改革，提升教师专业素养，探索新课标下美术课堂教学模式，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，2023年5月10日，“围绕核心素养，提升审美品格，坚定文化自信——青岛市初中美术学科城乡交流课堂教学研讨活动”在胶州市杜村中学如期举行。青岛市市南区教研员臧旭东老师，各区市初中美术教师共计100余人参加了本次活动。活动由胶州市美术教研员邹艳老师主持。

课堂执教展风采

栾晓斐老师执教《广而告之》一课，栾老师的课堂生动有趣，感染力强，她向听课的美术老师展示了一节别开生面的美术课。课堂以“杜村中学第5届校园艺术节”宣传视频为课堂导入，以校园艺术节海报设计为课堂主线。通过招贴海报知识的讲解，让学生由浅入深，清晰明了地学习海报的分类和构成要素，并能够运用所学知识设计出有创意的招贴作品。课堂设计亮点丰富，环环相扣，学生沉浸在作品制作的过程中。精美的课件和精彩的书法展示，无不体现栾老师深厚的教学功底和专业素养。创意游戏环节激发了学生的学习积极性，让学生充分地享受课堂，体验美术课堂带来的乐趣，体现了“寓教于乐，寓学于趣”的教学理念。

青岛第二十六中学戚老师执教《独特的装扮》一课，戚老师的课堂导入环节别出心裁，她佩戴面具闪亮登场，让学生和听课的老师都惊喜万分，也为后面的知识讲解做好了铺垫。戚老师亲和力十足，用优美的语言和甜美的微笑，让学生沉浸课堂，乐在其中。课堂主要是通过让学生设计制作精美独特的面具装扮自己,并参与校园艺术节的表演与展示活动，从而在体验面具制作的基础上进一步了解面具艺术的起源、发展、种类等相关知识，感受面具展示出的独特的艺术风格和深厚的文化内涵。

莱西市实验学校张献老师执教《剪纸》一课，本节课教师以品尝地方特色美食引入，利用品尝感知—创设情境—学习知识—自主创造的形式为主线，营造了良好的情境。课堂上教师让学生尝试运用剪纸技法，学会团花剪纸的制作方法，并用自己创作的剪纸作品装饰生活。提高对民间传统剪纸艺术的审美能力，形成耐心细致的学习态度和整洁有序的生活习惯。激发学生热爱传统文化、喜爱剪纸艺术的情感。

交流学习促进步

展示课后，老师们开展研讨活动。来自不同区市的三位点评老师对展示课给予高度肯定，老师们秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态交流学习，从课堂导入到课堂设计，从示范讲解到课堂评价都进行了详细的分析和总结，对课堂存在的不足也提出了意见和建议，老师们的点评促进了教师课堂教学水平的不断提升，创新的理念和思想指引美术教师们不断发展和进步。

胶州市美术教研员邹艳老师提到，美术新课标背景下教师们要研讨课堂实践，助力素养提升，充分发挥优秀教师在教育教学工作中的示范辐射作用，提升青年教师的课堂教学水平，让课堂教学立足学生立场，关注学生学习，促进学生成长，成功面向每位学生。

最后，青岛市市南区臧旭东教研员对全市美术教师提出具体要求，在今后的美术教学实践中，每位教师要不断优化课堂教学，提升专业水平，融合核心素养，提高教学质量。学生是课堂的主体，教师们要在课堂中给予学生思考的时间和空间，充分考虑学生的身心发展和个性特点，整体把握教学内容，不断思考，不断总结，不断改进，争取每位老师的每节课都上得“真实，充实，扎实”。

美研美闻，向美而行，这次教学研讨活动既有利于教师之间的教学交流，有利于思维拓展。同时教师要审视自身的教学问题，提升教学质量，真正做到提质增效。

转自：“胶州美术教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！