研究落实齐并进 且行且思促提升——2023年初中语文学业水平调研考试质量分析会

2023年是鄂尔多斯市与包头市协同发展、联合命题的第一年，各学科在试题特点、考查形式、难度系数等方面可能有所变化，为了让广大师生更好地顺应这些新变化，达拉特旗教育教学研究中心于4月底精心组织了第一次初中学业水平调研考试及阅卷工作，为精准分析教学现状，明确得失，以研促改，以评促教，进一步提升毕业年级的教育教学质量，5月10日下午，教研员邬瑞芳组织全体九年级语文教师在教研中心五楼多功能厅进行2023年第一次初中语文学业水平调研考试质量分析活动。

会上，邬瑞芳老师出示了八组数据，这八组数据全面展示了各校语文的教学情况。通过各组数据的精准分析，老师们既看到了自己三年教学的真实情况，也发现了本学科与本校其他学科教学成果的差异，明白了与兄弟学校相比自己的优势和不足，更重要的是通过本次考试数据，看到了与我市其他旗区的差距。通过分析各题块得分情况，老师们明确了前一阶段新授与复习教学中取得的成果和存在的问题，希望各学校能够依托精准的数据分析，及时发现学生的优势、不足以及教学中存在的问题，据此规划下一阶段的复习路径。邬老师在整体把握试题特点的基础上，以典型试题为例，给出试卷讲评课或后期复习中如何狠抓落实的教学建议。提醒大家关注命题意图与新课程标准的关联，重视回归课本，加强教材整合；强调思维训练，真正把握素养时代学业水平考试的命题方向。此次活动，邬老师还安排三个学校的九年级教师代表分享了包头之行学习心得和学校日常复习经验，建议语文老师们在学习的基础上取长补短，查漏补缺。

各位发言的老师在活动前做了充分的准备，结合学校和自身的教学情况，进行了认真梳理。

五中范婷婷老师谈到包头学校有很多值得我们学习的地方。包头学校每节课学历案的设计能很好体现课程标准中教学评一致性的要求，每一个活动任务都有规范细致的评价量表的支撑，教学目标明确，活动形式丰富，评价具体详实，课堂落实到位。他们能在立足教材，以点带篇，多篇整合复习方面做出积极的努力，将阅读与写作进行无缝对接。范老师介绍了自己学校在教学和复习中非常重视落实，舍得花时间对学生进行阅读书面表达能力的训练，在复习阶段特别注重精选试题，题不在多，在于精，加上教师精准的课堂指导，学生的读写能力有很大提升。

六中潘惠多老师也提到包头学校在抓落实方面的突出特点。备课组能精编校本教材，以标为本，进行单元整合，主抓重点，突破难点，直击考点。老师们能在充分分析中考试题的基础上，创设情境，尝试创题编题，复习效果明显，另外老师们的日常复习能辅以各种小卷来夯实学生基础。接着潘老师结合学校情况就“基础知识”板块如何有效复习，给出了具体的方法和可行性建议。

八中朱艳婷老师有感于包头老师对教材的深入挖掘和整合，尤其是在作文训练方面很有方法，教师经常写下水文，通过精准指导提升学生的写作能力。在资料精选和使用方面，备课组有很强的团队意识。朱老师结合学校实际，就“阅读与写作”板块的复习，分享了他们团队的具体做法。八中九年级备课组能够在认真梳理六册教材的基础上，精选微专题，巧设训练点，将阅读与写作紧密结合，重视学生写作素材的日常积累，扎实训练学生的读写能力。

邬老师在充分肯定三位教师发言的基础上，希望语文老师们能真正反思自己的不足，深刻认识依课标教学，依教材备考的重要性。在今后的教学教研工作中要高度重视备课组的“真合作”“真研究”。教师要深研究、精选题、巧规划，课堂要在狠抓落实上下足功夫。期望全体九年级语文老师在最后的备考时间里，基于现状，分层培养，凝心聚力，共创佳绩！

转自：“达拉特旗教育教学研究中心”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！