深度分析找差距 同思共进促提升——2023年初中学业水平调研考试生物质量分析会

为进一步完善中考生物复习策略和方法，促进我旗生物教师高效开展复习备考工作，5月8日上午，初中学业水平调研考试生物质量分析会在第二中学举行，本次分析会由教研中心生物教研员王占荣老师主持，全体八年级生物教师和第二中学校长樊二强、王文明参加。

首先，第二中学李佳越老师展示了以《人体疾病及其预防》为课题的基于大单元整合式复习课。李老师通过让学生化身医生为病人诊断疾病为情境，激发学生的兴趣，再通过材料阅读，以生活经验和学科知识对人体的泌尿系统和循环系统相关疾病从症状、成因、防治措施等方面进行分析讨论。问题的设置环环相扣，逻辑清晰，层层递进。课程中，留给了学生充足的时间来展示自己的答案和想法，效果良好，学生表现非常精彩。课堂最后，立足学考，完成相应检测题，教学效果良好。

课后，李老师从设计理念，效果预设，反思提升等方面进行了说课。在评课交流环节，老师们分别从李老师课堂导入、教学环节的设计等不同视角进行了点评，肯定了李老师教学中的优点，认为这节课凸显了基于大单元备考的优势，充分体现了基于目标的教-学-评一致性，学生参与度高，教学效果好，值得学习和借鉴。

生物教研员王占荣老师对全旗一模生物成绩进行了精准详细地解读。王老师通过数据对比，发现各校的着力点，指出各校的优势和相对薄弱点。同时要求各学校生物教研组认真进行质量分析，能够通过分析数据，发现问题，找出不足，精准施策，发挥集体的智慧，科学规划好后期复习，制定精细化措施，努力提高复习课效率。

最后，王占荣老师对下阶段开展有效复习工作提出以下几点要求：一是研究试题，做好学法指导；二是关注新课标，重视对课标中学业质量要求的研究；三是研究学生，关注情境教学在课堂中的运用；四是搜集与生物学科相关的热点情境，创编试题，进行适应性训练。

本次活动，有效地促进了我旗各学校教师沟通交流，推动了教研活动不断深入，同时通过交流学习，丰富了教学策略，对打造有效的中考复习课堂、推进共同进步起到了重要作用。乘着本次调研考试质量分析会的东风，相信我旗全体生物教师将携手并肩、砥砺前行、奋楫勃发，力争2023年中考再创佳绩。

转自：“达拉特旗教育教学研究中心”微信公众号

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