质量分析思得失,凝心聚力绽芳华——初中学业水平调研考试化学质量分析会
2023/5/23 18:24:43 阅读:69 发布者:
教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,教与思结合是教学质量提升的前提。为更好地落实“双减”政策,切实提高课堂效率,提升教学质量,进一步查找教学工作中的问题与不足,达拉特旗教育教学研究中心化学教研员杨改枝老师于5月10日组织全旗九年级化学教师召开了初中学业水平调研考试化学质量分析会议。
第一环节:教研中心化学教研员杨改枝老师从试题质量以及全卷情况两个方面对本次调研考试整体情况进行分析:试题立足基础,注重联系生活实际,突出灵活应用知识和利用已有知识解决实际问题能力的考查;试题难度适中,学生成绩两极分化严重。
第二环节赵三霞老师以第十二中学在本次化学试题中各题得分情况为例,从考查知识点、得分率、学生存在的问题等方面进行了全面分析和反思。对本次考试中暴露出的问题和学生学习中存在的知识疑点、漏点、障碍点进行了详细剖析,并提出了后期改进教学的方法和措施。
第三环节:教研员杨老师基于数据对试卷内容、小题得分和学生答题情况进行了详实地分析和说明。从成绩比较中看到了优势,也找出了短板,比如:学生答题不规范等共性问题,平时教学中习题选择的质和量等方面的不足。她还从学生复习情况到教学实践全方位地进行了分析,既有宏观判断,也有微观剖析。
质量分析如同一面明镜,不仅显示了学生知识掌握应用的情况,还折射出老师们在教学中的得与失。杨老师明确指出接下来教师要基于数据对学生进行分层,打好辅助,助力学生审题能力,关注学生心理问题,及时疏导学生心态。在发扬优点的基础上,关注营造学习氛围,继续做好提优补困工作,采取针对性的教学措施,提升学生的学习力。
中考复习已经进入倒计时阶段,后期模拟考试也是中考备考的一个重要环节,杨老师以“我们背后多做一点,学生课上少累一点”为主旨,针对后期复习课的有效性提出具体的复习策略:一、明确任务,定好目标,理清思路。二、关注学生的学与方法的教。设计学生感兴趣的课堂教学,让学习真正的发生,让优等生深度展开学习。将化学知识应用于社会实际生活中,充分满足学生差异化的学习需求。
全体初中化学教师积极参加了此次教研活动,本次会议精确分析,精准发力,精心施策,不仅对前阶段的中考复习工作进行了总结,更为下一阶段的教育教学工作指明了方向,也为我们今后的备考复习提供了实用的策略。各校教研组定会以此次质量分析会为契机,牢固树立质量意识,勠力同心,砥砺奋进,聚焦课堂教学,夯实、做细、抓好教学的每一环节,确保教学质量的进一步提升。“行远自迩勇登攀,踔厉奋发向未来”,我们坚信,在全体初中化学教师的努力下,六月,定会精彩纷呈!
转自:“达拉特旗教育教学研究中心”微信公众号
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