质量分析思得失，凝心聚力谋提质——达拉特旗2023年初中学业水平调研考试数学质量分析会

为认真扎实地推进九年级复习备考工作，提升九年级复习备考质量，实现中考新突破，5月9日下午，达拉特旗教育教学研究中心在第十二中学召开了2023年初中学业水平调研考试数学质量分析会，全旗初三数学教师参加了本次活动。

本次活动流程为：

第一项：第十二中学的李美芳老师执讲专题复习课《直角三角形的存在性》。

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李美芳老师将直角三角形的存在性问题由“平面内作直角三角形的几种分类”这样简单直观的问题引出，并且让学生在做题的过程中，体会将知识铺垫巧妙地剥离出来，这样易于学生理解固定的几种解题思路。整堂课由学生阐述观点，李老师引导并且完善本节课的基本模型和常用方法，真正把课堂上的思考过程还给学生，做到了让学生思维动起来，大脑活起来。

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第二项：第五中学王晓燕老师和第九中学周兴林老师分别介绍包头市一机四中和包头市三十六中的常态课教学的具体做法及学习心得。

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王晓燕老师介绍到：包头市一机四中的常态课是从课本的例题出发，引导学生探究学习、体验学习，真正实现了一题多解、一题多问、一题多变，让学生在课堂中将知识进行融会贯通。而这样的常态课堂，操作的前提就是老师需要花大量的时间、精力去精心研磨课堂教学问题，形成系统的知识网络体系。并且老师们在课堂上要求学生书写具体的解题过程，在书写的过程中老师会给出详细的给分标准，让学生明白自己做完一题可以拿到多少分，潜移默化地渗透中考题的书写标准，并给了学生更多的自信心。

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周兴林老师介绍到：包头市三十六中的常态课是将各类学习资料有效整合，并且在整合的过程当中挑选针对性地面向包头市新中考的类型题，让学生提前熟悉中考考试题型，真正做到在中考考场中游刃有余。这离不开包头市三十六中的各位数学老师的辛苦付出，只有自己付出了，才能在想看到的结果当中有所收获。

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第三项：第八中学王丽娟老师进行试题、试卷分析，并介绍后期复习策略。

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王丽娟老师将本次试题的难度划分并把学生的答题卡进行有效、合理地分类，单刀直入地指出学生在哪些具体知识的掌握过程中出现偏差。数据分析到位，有些数据引起老师们的共鸣和困惑，现场反响热烈，引发了激烈的讨论。她还总结出复习的具体方法策略，并指出：还是得回归课本，回归基础，让复习真正落到实处。

第四项：教研员张晓丽老师进行一模质量分析。

张晓丽老师对本次一模质量分析从三个方面进行：一模的整体情况；教学的误区与对策；如何上试卷讲评课。针对本次模拟考试学生暴露出来的问题，张老师总结出老师们典型的八大上课误区，并一一讲解了对应的对策。对策具体可行，细致入微，并且贴合实际，为各位初三老师指明落实方向，可操作性极强。在接下来的试卷讲评课方法传授上她有着自己独到的见解，并且强调：重视“错解”资源，重视试卷讲评，形成“学生先改，教师后评”的先后顺序；面对全班性的错误要展示，剖析原因，在错误中吸取教训，促成深刻理解；在课中的试卷讲评不要面面俱到，要错误归类，抓住最典型问题两、三个，集中“火力”，彻底“消灭”。

通过此次的一模质量分析会，在场的大家更加明晰了后期复习的目标和方向。在接下来的时间里，九年级全体数学教师将以时不我待、只争朝夕的干劲，明优势、补短板、优策略，振奋精神，团结协作，让九年级每一个孩子的数学学习在原有基础上更上一层楼。

转自：“达拉特旗教育教学研究中心”微信公众号

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