【初中英语】马慧红山教育名师工作室成员学习交流活动

采撷归来话成长 汇报交流促提升

为充分发挥工作室成员外派学习的辐射、引领作用，开阔教师的教育视野，达到“一人培训，全体受益”的学习效果，实现学习资源的最大化共享，2023年5月16日，马慧红山教育初中英语名师工作室在市教育研究中心开展了工作室成员学习汇报交流活动。全体成员参与此次活动。

市第3中学马月老师作了题为“学思并行，善学善思”的汇报。马老师以大单元教学目标设计为切入点，和大家分享了如何让大单元教学在课堂教学中更具有实效性。之后，她还分享了阅读教学中提问设计对学生的思维品质培养的重要性。英语阅读教学中有效设计问题，有利于培养学生的核心素养，其目的是将学生们培养成具有独立见解和批判性思维能力的阅读者。

市第59中学何瑞老师围绕“强师赋能，砥砺前行”这一主题，精心梳理资料，分享在学习期间的所见、所闻、所感、所悟，并从研读课标，深挖教材;书香人生，开卷有益;观摩实践，知行合一，三个方面进行分享。何老师谈到，老师们在学习过程中，不必纠结阅读形态上“有形之书”与“无形之书”，而应把关注点聚焦在阅读的深度和厚度，让阅读成为一种必不可少的生活方式，以沉浸阅读持续丰盈自我的教学生活。

学有所获，获中有感，感之相传。工作室主持人马慧老师总结到，教师要在不断地学习与培训中“站稳讲台”，在不停地聆听与实践中“成长自我”，一步步成为“大海”，滋养学生的心灵。之后，马老师对工作室前期工作进行了总结，对后期工作进行了安排，鼓励成员们积极参与各项活动，坚持学习，及时总结与反思。

每一次学习，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动。马慧红山教育初中英语名师工作室全体成员将以此次学习交流活动为契机，更新教育观念，提升教育技能，不断探索、实践、反思，在学习中成长。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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