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沪杭相聚 集智共研 ——记闵行区小学自然学科明强种子基地活动

2023/5/18 14:25:51  阅读:130 发布者:

沪杭相聚 集智共研

——记闵行区小学自然学科明强种子基地活动

510日下午,以“沪杭相聚,集智共研”为主题的闵行区小学自然学科明强种子基地活动在明强小学东校区举行。参加本次活动的除了本届种子基地的学员外,还有来自杭州凯旋集团跟岗学习的老师和来自九亭五小的自然老师。活动由种子基地主持人刘依婷老师主持。

课堂观摩

首先,来自杭州的翁乐老师执教了浙教版小学科学四年级《食物在口腔里的变化》一课。翁老师以“食物在口腔里发生怎样的变化”的问题为导向,创设真实咀嚼情景,引导学生品尝米饭在口腔中的滋味,分析在口腔中使食物发生变化的器官结构及其功能,初步感知器官结构决定其功能;学生观察牙齿模型,在学习单上根据牙齿不同的结构进行分类并猜想其功能,还观察了自身牙齿的健康状况,学习正确保护牙齿的方法。整节课学生在潜移默化中体会结构决定功能,功能指导健康生活,培养健康生活的习惯。

翁老师巧妙地运用小学生熟悉的事物,将三种牙齿的不同功能明确地展现出来,在板书中实时呈现学生的思考并逐步将板书梳理清晰,运用结构化的板书凸显结构决定功能这一特点,帮助学生厘清思路,也让学生的思维跃然纸上。

互动研讨

随后,种子基地、九亭五小及杭州的老师们对本节课进行了互动探讨。翁老师先就本节课进行了说课,向老师们介绍了本节课的设计思路和教学重难点。种子基地的老师纷纷提出了自己宝贵的建议,就基于课标如何设计活动,提升学生的探究实践能力以及如何践行素养导向下的多元化评价方式,促进学生发展进行了较为深刻的交流。九亭五小的老师认为翁老师这堂课的板书及活动设计具有结构化和趣味性的特点,就课堂活动设计如何进一步吸引学生的注意力给出了一些建议与思考。

点评指导

最后,种子基地主持人明强小学刘依婷老师进行了点评和指导。刘老师以“目标适切”和“结构清晰”总结了翁老师这节课,她十分欣赏翁老师精准定位本课的教学目标,抓紧课标,运用结构化的板书帮助孩子形成科学观念。刘老师还带领学员们进行了较为深入的思考:如何将线性课程活动设计扩建为大活动,通过大活动达成大概念,培养学生探究实践能力;运用知识迁移将生物体中的结构与功能类比工程中的结构与功能,提升学生的科学思维能力。

整整一个下午,主持人与基地学员们联合杭州凯旋集团教师们一起在教研中进步,交流两地教材差异,探讨运用信息化技术辅助教学,于研讨中寻找教学亮点,于反思中提升教学能力,在彼此交流中研磨教学,共促成长。

转自:“明强小学”微信公众号

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