技术赋能 教研先行——隆安县小学第四学区“三个课堂”应用推广暨校本培训

为加快推进隆安县小学第四学区智慧教育发展，深化“三个课堂”常态化应用，2023年5月8日下午，由第四学区学区长学校隆安宝塔实验小学组织召开隆安县小学第四学区“三个课堂”应用推广暨校本培训。

本次培训会议由学区长学校科研处覃佩检副主任主持。会议第一项议程由希沃软件技术工程师分享“专递课堂”背景下的技术应用和教学融合专题培训。工程师从巧用技术工具、优化教学设计、重构课堂等几个方面为“专递课堂”的开展提供了思路。重点围绕课程录制、直播、活动预约、远程互动课堂等进行了讲解，加深了老师们对“三个课堂”的理解，提升了教师的信息素养，更重要的是激发了老师们探索、研究信息化手段如何应用到教学的激情，为“三个课堂”的推广奠定基础。

会议第二项议程由覃佩检副主任对“三个课堂”常态化应用进行了多方面解读。一是正确解读“三个课堂”，促使教师与学生“定位”“专递课堂”有专门性、“名师课堂”有共享性、“名校网络课堂”强调开放性;二是教学策略:教师策略、学生学习策略;三是充分发挥骨干教师的带头作用和辐射作用。

会议第三项议程由隆安县小学第四学区长学校的黄珊珊老师和刘焕焕老师向大家展示了一节互动观摩课。两位老师通过网络“共聚一堂”，依托希沃录播设备以及希沃“三个课堂”平台完成了两堂远程同步观摩课，两个班的学生一起上台操作、同步PK竞赛、举手回答问题，积极参与课堂互动，师生都充分享受着这一堂精彩的“云上课堂”。黄珊珊老师表示，面对新颖的教学方式，不仅学生的反应十分积极，更带给老师许多全新体验。

会议的最后，由学区长学校何山校长对本次培训进行总结并提出要求。一是各兄弟学校也都已经安装了相应的录播设备，希望能合理利用这些设备，共同推进“三个课堂”的应用；二是希望各位老师尽快熟悉设备的使用，会后要及时对设备进行多操作，熟悉操作流程，充分发挥设备的作用，得利于我们的课堂；三是希望老师们可以在线下互约开展互动专递课堂，让我们“三个课堂”发挥出最大价值。

通过本次培训隆安县小学第四学区教师对“三个课堂”有了更全面的了解。使学区教师明白“三个课堂"的应用，就是抓住课堂教学这一提高教学质量的关键环节，通过引导学校开全课程、提高教师专业水平、改革课堂教学组织形式等途径，大力提高课堂教学效率，全面提升薄弱学校的核心竞争力，逐步缩小农村学校与城区优质学校的差距，是一项促进教育优质均衡发展的上上之策。

转自：“隆安宝塔实验小学”微信公众号

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