春风润课堂 教研促成长——鼓五小信息化2.0语文组校本研修主题活动报道《小毛虫》

春风润课堂 教研促成长

鼓五小信息化2.0 语文组校本修

主题活动报道《小毛虫》

千里之行，始于足下。为了落实信息技术与学科的深度融合，提升教师信息化教学能力，5月12日上午，鼓五小语文组开展了校本研修主题活动。廖佳美老师为我校全体语文教师展示了一节校本研修课《小毛虫》。

教学过程中，廖老师依据教材及二年级学生学情特点，利用了信息技术2.0中A5、C2、C4三大微能力点来辅助教学。

导入形式导入课题，激发了学生的学习兴趣；通过小老师领读，开火车读字词和识记生字小游戏等活动，学生在有趣的活动中识记生字、积累了多种识字方法。

借助贴板画和信息技术融合于课堂的生动教学，学生梳理了课文的主要内容，并在创设的情境中，联系生活实际，感受到了课文一自然段中小毛虫的成长变化，对学生了解生态文明有一定的帮助能够正确认识生命的伟大神奇，整堂课层次清晰，趣味十足，学生在轻松的氛围中学习，收到良好的教学效果。

课后，廖老师根据本次课堂教学进行了反思，简述了自己的教学思路。在“双减政策”下，针对低年级语文教学重点和本班学情，引导学生通过寓教于乐的方式来学习课文，丰富识字量；利用偏旁归类的小游戏帮助学生认识生字，更是用

和视频相结合让学生体会小毛虫的蜕变认识生命。                 

通过对课文的渗透了解让学生明白要珍视生命，肯定生命，尊重生命。实现人生的意义，要脚踏实地从一点一滴的小事做起，在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时也应该同样善待他人的生命。

最后，专家江卫红老师以及教师们对廖老师的语文课堂，提出指导意见，并对廖老师在课中巧妙融合信息技术表示了赞赏。廖老师针对本堂课教学中的困惑请教专家及其他教师，专家以及教师们对其教学的不足之处也提出指导性的建议。

这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流！教研活动是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力舞台，老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。

转自：“鼓五小”微信公众号

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