体育课堂展风采，教研活动促成长 ——鼓五小信息化2.0体育组校本研修主题活动报道

为践行新课标理念，深化信息技术2.0学习应用，构建活力课堂。5月11日上午，鼓五小体育组开展了体育教学专项教研活动，本次教研活动由王晓捷老师带来了一节校内公开课，内容是二年级下册《立定跳远》。

王晓捷老师的《立定跳远》课例

展示，教学对象为二年级的学生，

根据二年级学生的学情特点，利

用信息技术2.0中A5、B9两大微

能力点辅助教学，采用趣味化的

教学方法，“学-练-赛-评”一体化

的方式开展教学。

课的开始，王晓捷老师用“高人、           

矮人、超人、蹲”四个词概括立定

跳远的动作要领，用“超人摸高”

的辅助练习帮学生强化动作细节；

搬送器材时用“蚂蚁搬家”的方式

展开，同伴之间配合默契，提高

学生之间的凝聚力。练习过程中，

灵活运用体操垫，设置了三种难

度的组合，分别是基础组、强

化组和超人组，引导学生分组，

选择适合自己的练习难度，学生

练习过程巡回纠错，及时帮助学

生改正错误动作，同伴之间也会

互相分享小技巧。

上课过程中，王老师设置了不同难度的分组，运用体育学科渗透，引导学生在练习过程中，勇于挑战自己，从而感受体育锻炼的魅力，提高对运动成绩的追求，激发学生浓厚的锻炼兴趣，只有不断超越过去的自己，才知道自己原来也有巨大的潜力，在不断的进步中，享受运动的乐趣。最后用小游戏：立定跳远接力，检验学生学习效果的同时，通过体育学科渗透，培养了学生之间团结协作的精神，让学生知道滴水不成海，独木难成林的道理，接力赛中的胜利，离不开每位队员那一点点对自己的超越。

课后，鼓五小体育组齐聚教室   

共同教研，王晓捷老师分享了自己

的备课思路和教学后的反思，体育

老师们对这节课进行了客观评价，

也结合平时的教学提供了宝贵的

建议。

教书，我们仍在路上，只为当初的梦想；

育人，我们仍在路上，只为春天的绽放；

以课改之心，仰望星空，在研讨中延续教育的辉煌。

鼓五小的体育老师们将会继续在教研的路上互帮互助，共同进步！

转自：“鼓五小”微信公众号

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