课堂展风采，教研促成长

课堂展风采 教研促成长

最强大脑比赛开始啦，你们想参加吗？瞧，5月12日，鼓楼第三实验小学四年6班正进行了一场寻找最强大脑的比赛呢。同学们在杨晖老师的引导下正进行思维碰撞。

顺利开展教学活动

杨老师以寻找最强大脑的活动谈话引入，激发了同学们的学习积极性。通过检验观察力、听力、记忆力等活动，让同学们在轻松的氛围中知道了用列和行可以确定一个物体的位置。在活动中，杨老师设置了在短时间内需要记录位置的教学矛盾，让同学们在交流中明确了数对的表达方式。

在练习的设置上，杨老师改变了以往的练习呈现方式，而是让同学们自主选择，对习题的设置上让同学们体会到新知的作用，甚至是自主思考去使用新知，培养同学们的创新意识与空间观念。同学们学得兴致盎然，都舍不得下课了。

以研促教·以研促治

杨老师能恰倒好处的进行引导，课堂氛围良好，师生关系融洽，教师充分调动起了学生的热情。层次清晰，能根据教学的重难点，有的放失的层层推进，由易到难，由简单到复杂，使教与学的过程一目了然。充分肯定了课堂的优点，也真诚地提出了自己的看法。

创新提高教学质量

最后，金其先校长做总结性点评。宝剑锋从磨砺出，每一次教研不仅给老师们提供了展示自我风采的舞台，也是在不断探索高效课堂的过程。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

转自：“福州市洪山小学”微信公众号

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