概念视角新探索 深耕细作大单元——邹平市第一实验小学在“基于大概念的单元整体学习高级研修班”（南京站）作典型课例展示

5月13日至15日，邹平市第一实验小学语文、数学教研团队受邀参加了在南京举办的“基于大概念的单元整体学习高级研修班”，并进行了课例展示。

赵慧莲老师代表学校语文教研团队，结合部编版语文三年级下册第八单元内容，以《概念视域  单元统整》为题进行了专题汇报。赵老师主要从单元解析、单元大概念、单元目标、问题与任务四方面作了具体阐述，并对基础过关课、精读导引课、自读学习课、整本书阅读导读课、读写结合课、拓展提升课这六种课型进行了一一解读。

张娓老师代表数学教研团队以《绘本  打造有趣的数学课堂》为题，展示了青岛版数学三年级下册第七单元小数的初步认识大单元设计与思考。张老师结合课例详细解读了“一评四步单元教学设计”：一是从课标解读、教材分析、学情分析等角度提炼单元大概念；二是从知识技能、问题解决和情感态度等方面确定单元素养目标表征大概念；三是依托绘本进行情景创设，把大概念转化成核心问题，并分解成子问题和子任务；四是学生在完成单元表现性任务中落实大概念，并运用评价量规评价大概念。

学校数学和语文教研团队初步尝试了跨学科融合，促进了学生深度学习，得到了与会专家和老师们的充分肯定！

参加本次会议的还有来自全国各地的“大单元教学”方面的专家、学者。其中齐鲁师范学院徐洁教授，江苏省正高级中学教师、中国奥数高级教练员陈锋老师，国家万人计划教学名师张利平老师关于单元整体教学的理念和思路让人耳目一新，受益匪浅。

我校大单元学习优质课例的成功展示离不开学校教科研的引领。自2022年新课标颁布以来，学校多措并举持续推进“基于大概念的单元整体教学”研究。通过研读《基于大概念的教学设计优化》初步了解“大概念”，开阔教师的教育视野；特别邀请齐鲁师范学院徐洁教授为全体教师做专题培训；组织各科教师赴泰安参加“基于大概念的单元整体学习精品研修班”；邀请专家利用线上进行备课指导。与此同时，我校语文、数学教研组聚焦大单元教学的疑难问题多次研磨，力求以“思辨”促“成长”，以“实践”促“提升”。

路虽远行则将至，事虽难做则必成。学校对于基于大概念的单元整体教学的研究虽然刚刚起步，但我们坚信，只要一步一个脚印定能把蓝图变成实景！

转自：“邹平市第一实验小学”微信公众号

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