深耕细研不负春 “研”途笃行共成长 ——邹平市第一实验小学教育集团道德与法治组专题教研纪实

为落实立德树人的根本任务，持续推进强课提质行动走实走深，推动2022版《义务教育阶段道德与法治课程标准》的学习和研究，5月6日上午，第一实验小学教育集团道德与法治名师工作室牵头，在第一实验小学举行了“基于项目式教学”专题教研活动。

会议由第一实验小学张丽老师主持，来自鹤伴小学、黛溪小学、码头广田小学以及第一实验小学的近30位教师参与了本次研讨活动。

本次研讨活动主要分课堂观摩和说课评课两个环节。第一实验小学杨晓琳老师执教了《便捷的交通》一课，先让孩子们通过分享课前出行体验，了解了家乡多样的出行方式。然后通过分享课前调查，了解家乡邹平人们主要的出行方式。在第三环节中，孩子们通过展示调查的公路、红绿灯、过街天桥等交通设施的建设情况，进一步感受到交通发展带来的便利。最后让孩子们结合生活经验，谈谈交通发展对自己生活的影响。孩子们课前进行了充分的调查，课上通过探究、交流，对家乡邹平交通的现状有了深入的认识，也深刻体会到了家乡交通的便捷。

第一实验小学董莎老师执教了《家乡交通的昨天》一课。老师引领学生通过搜集老照片、讲述老故事等活动，对80年代的家乡交通落后的状况有一定的了解，并和学生一起分析80年代交通落后以及现在交通四通八达的原因，体会到随着我们国家现在经济快速发展，不仅交通状况也越来越便利，人民的生活也发生了翻天覆地的改变。

最后是由实验一小的张莹老师执教的《慧眼看交通》一课，定位于“在出行体验中，发现身边的交通问题，分析问题产生的原因，并提出缓解问题的办法。”在发现问题，探究原因环节中，课堂上先让学生畅谈发现的交通问题，然后小组内交流，以唤起学生的出行体验。课堂上多数孩子发现了交通事故、堵车、空气污染、停车难等问题，并能结合所拍照片说出当时的情景。在探究针对交通问题找办法环节中，通过拆解任务、小组合作的方式来完成。通过课堂交流发现，孩子对感兴趣的交通问题准备充分，提出的方法可行，并能在现实的基础上，提出制造折叠汽车，智能红绿灯的超前的方法。

三位上课教师结合课标、教材内容和学生学情等对这一单元进行了单元整体解析，并且三节课内容环环相扣，逐步深入。以课例研讨推进新课标理念的有效实施，以项目化学习引领学习方式变革，催生学生综合素养的提升。

各个集团成员的教师代表对这三节课分别进行了评析，对三位教师的课堂教学给予了高度评价，同时也提出了中肯的建议。

集团内的教师还结合自己的教学实践对如何基于“项目化”进行课堂教学提出了各自的困惑，名师工作室的成员进行了解惑和点拨。

在项目化学习活动中，学生在探索、了解家乡交通发展变化的过程中乐此不疲，也在活动中逐渐培养起了一定的责任意识。学生们作为家乡的一员，感受家乡的发展变化并为家乡发展出谋划策，激发学生从不同维度深入探索家乡的方方面面的热情。

在今后的教学实践中，我们第一实验小学道德与法治教育集团将以新课标为引领，聚焦项目化教学，实现共同进步、共同成长。

转自：“邹平市第一实验小学”微信公众号

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