课堂绽芳华 聚力共成长——蚌埠第二实验小学“每周都有公开课”教学交流活动

春深四月去，夏来五月新。为促进教师专业成长，蚌埠第二实验小学“每周都有公开课”活动于5月11日上午如期开展。

宋梦婷老师执教的PEP四年级下册Unit6 Shopping Part B的对话课。宋老师关注学生语音语调的培养，注意串联前后单元的知识点，利用Unit5 My clothes学习过的服装类单词激活已知，让学生很自然地融入到这节课Shopping的情境中。导入环节的直接性让课堂教学生动有趣，另外也和本课时的主题以及知识点有很大的关联性。新课呈现设定真实的语言运用环境，特别是重点句型的新授环节非常形象直观，通过设置购物ppt，学生对于新句型的学习也是水到渠成。对于重难点单词的教授采用比较教学法，比如expensive和cheap的教学，在真实的语用环境中学生能够清晰辨别。

教学法帮助学生区分单复数，有利于学生对于重难点的理解，让他们懂得如何询问别人对服装的喜好和评价，如何讨论服装的价格。整节课教学目标设定清晰学生口语练习充分，学生的积极性得到了很好的调动。

这节课有让我们学习的地方，也有需要反思的地方。当前在新课标倡导的新课改背景下，如何让学生们和老师进行深层次的思维碰撞，围绕课时主题提升学生思维能力的培养，加强对话教学的整体性输入和输出都是需要老师们进一步探索的，挖掘文本背后蕴藏的信息，多进行真实语用环境的对话操练更有利于学生掌握语言知识和语言技能。从认知、训练、记忆到运用，练习性输出到交际性输出，老师们应该抓住课堂教学的每一个契机，让生成的知识点大于预测的课堂，定位准确，在未来的教学中老师们还需进一步积极探索！

教师简介

宋梦婷，本科学历。从事教育教学工作6年，以爱心感染学生，以真诚感动家长。积极参加教育教学活动提高自身教学能力，设计的课件获得市三等奖，撰写的论文在市里获奖。多次辅导学生在英语比赛活动中获奖，并获得省、市优秀辅导教师称号。

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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