精析深研明思路 笃行不怠提质量——记语文学科组学业质量提升研讨会

精析深研明思路

笃行不怠提质量

教育教学质量是学校发展的生命线。在“双减”和“新课标”背景下，提高学业质量成为教育改革最根本的终极目标。为了进一步提升学业质量水平，5月15日下午，二实小教育集团语文学科组在翰学校区召开学业质量提升研讨会，会议由课程部陆芳部长主持，全体语文教师参加了本次会议。

自我审视 脚踏实地

四年级语文教研组组长尤心韵老师首先介绍了本年级学生参加语文学科区测的基本情况，阐述了年级组在区测前采取的质量提升行动，同时也进行了深刻的反思和问题的剖析。她提出要根据考查重难点和学生的易错点及时调整策略，使学生在积累、阅读和习作表达等方面真正有所发展。

多方联动 精准施策

课程部部长汤岚老师带领老师们分析数据，研究试题，明晰考点走向。她还从学校、教研组和学生三个层面分别提出了质量提升的推进策略。希望老师们能从日常入手，积极落实“30+10”讲练一体化课堂，践行作业设计先于教学设计，并做到精讲、精练、精批和精改，向课堂和作业要效率。

提高站位 仰望星空

高鸣鸿副校长结合日常教学，提出了学业质量提升的三项措施：向课堂要质量，让教学更有实效；向作业要质量，让练习更有实效；向个别辅导要质量，让指导更有实效。让课堂多一点真操实练，多一点全员参与。让作业多一点拓展运用，多一点自由发展。同时，希望老师们关注学生的心理健康，将培优辅潜的工作落实到位。

与会老师们认真聆听，细致记录，及时写下自己对于学业质量提升研讨的思考和启发。

学业质量监测是一种手段，并不是目的，其最终目标是指向学生核心素养的提升。二实小教育人将一如既往地秉持“一切为了儿童”的教育发展理念，脚踏实地，仰望星空，聚焦变革，寻求突破，提升学业质量的同时成事成人。

转自：“常州市第二实验小学”微信公众号

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