数学教研｜聚焦新课标 赋能新课堂——徐洁老师市“同题异构”展风采

聚焦新课标

赋能新课堂

徐洁老师市“同题异构”展风采

5月6日，常州市小学数学同题异构活动在溧阳市燕湖小学举行。本次活动的主题是“聚焦新课标，赋能新课堂”，通过现场教学、微讲座、沙龙研讨，展现对新课标的实践性解读，推动小学数学课堂行为的变革和教育教学研究能力的提升。常州市教育科学研究院学前与小学教育研究所蒋敏杰所长、各辖市（区）小数教研员及全市近300名骨干教师参与了本次活动。本次活动还特邀了省特级教师、常州市首席专家庄惠芬校长，省特级教师、钟楼教师发展中心张祖润主任亲临全程，并主持沙龙研讨环节。

前期，我校徐洁老师在课堂教学设计申报中脱颖而出，获得了现场执教展示的机会，呈现了一堂精彩纷呈的综合实践活动课《纸的厚度》。

量感，由感悟到可视

“量感”是2022版课标中新增的核心素养表现。徐老师展示的《纸的厚度》属于综合与实践学习领域，学习对象为二年级学生，在第五单元《分米和毫米》教学结束后组织学生展开活动。徐老师从生活情境入手，抛出问题“1200张纸有多厚”，引导学生先估一估，并顺应学生思维由少及多逐步推测厚度，在活动中不断抓住机会让学生调整高度线，通过可视化的反馈，让学生的量感得以不断发展。

沙龙研讨时，庄惠芬校长问道：“老师们觉得，怎样发展学生的量感？”徐洁老师有感而发，从自己的课堂中提炼了四个方面，收到了赞许。

磨砺，从生涩到灵动

从课标上的短短十几行文字，到一节完整的主题活动课，凝聚了二实小数学组的智慧与力量。天宁区数学教研员邓炜老师除了走进课堂指导，还多次与徐洁老师和路叶娜部长进行沟通交流；马美南副校长和孙敏副校长全力支持、贡献好点子；备课小组随时协助，使一次次试教畅通无阻……

一个多月时间内，徐老师多次试教，反复揣摩，利用休息时间与马校长、路部长一起精炼流程、锤炼语言，努力让教学走向灵动与自然。

心齐，走得更长更远

教师的个人成长需要自身的刻苦与坚持，团队的发展则需要一群人朝着共同的目标齐心出发。二实小数学组抓住这次市“同题异构”的契机，把试教过程融进教研活动，研思凝智，众行致远，助力团队发展。

恒者行远，思者常新，教学育人的使命永恒，二实小数学组将继续新的探索实践，在成事中成人，以成人促成事。

转自：“常州市第二实验小学”微信公众号

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