基于学科本质 发展核心素养——利辛县实验小学举行美术、体育学科片区教研活动

基于学科本质

发展核心素养

为促进片区学校之间的教研交流，提升教师专业能力，发展学生核心素养， 利辛县实验小学美术、体育学科片区教学活动于2023年5月11日上午在江集学区中心小学如期举行。

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美术课堂精彩瞬间

在本次美术教研活动中，实验小学王宁宁老师和江集中心小学王晨晨老师分别执教展示课。

王晨晨老师执教的是三年级下册《动物的花衣裳》一课。有趣的故事导入、生动的课件展示、层层递进的师生互动，精彩地完成了本课的教学任务。王晨晨老师自然大方的教态，亲切而富有激情的语言，具有启发性的示范引领，都为学生的创作明确了方向。整节课气氛和谐，充分展现出了王晨晨老师丰富的教育教学经验和独特的课堂驾驭能力。

王宁宁老师执教的是四年级下册的《走进春天》一课。课堂上王宁宁老师采用古诗导入，很好地体现了学科融合的教学理念。整个教学过程目标明确、思路清晰，学生在她的引导下清晰明了地知道自己的学习任务，还能进行积极的配合与思考。整个教学过程流畅而自然，取得了很好的教学效果。

在轻松愉悦的教学过程中，孩子们创作的一幅幅作品让人眼前一亮。相信在这样高质量的美术课堂学习中，一定能很好地培养他们的美术核心素养。

课后，安徽省特级教师、实验小学党委副书记、市名师工作室主持人进行了活动总结。她从“五育并举”的理念出发，阐述了实验小学的教育教学改革情况，以及艺术教育在实小的推进力度和重视程度。接着，片区内各学校的老师们从本次课堂教学中的教学语言、教学技巧、教学准备、以及教学过程和处理方法等诸多方面，进行细致的研讨与交流，并给予两节美术课高度评价。

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基于体育与健康本质发展核心素养

本次体育学科教研活动由实验小学孙莹莹老师和江集中心小学的纪瑞瑞老师给大家进行课堂教学展示。

纪瑞瑞老师根据体育学科新课程标准设置理念，在教学过程中渗透“健康第一、以人为本”的思想。教学50米快速跑中，大胆变换练习方式，激发学生参与体育活动的兴趣。基本功扎实，教态自然亲切，富有感染力，示范动作标准。教学中运用讲解示范法、分组练习法、游戏比赛法组织教学，让学生在轻松、活泼的学习环境中达到快速奔跑的能力。

孙莹莹老师授课的内容是投掷沙包，整节课课堂氛围非常活跃，孙老师善于抓住学生的注意力。基本环节用抽盲盒的方式不仅调动了学生的积极性，也把教学环节自然串联起来并层层推进。孩子们在玩中学、学中玩，既达到了目标，也让学生爱上体育课，爱上体育老师。

评课议课环节，在利辛县实验小学德育处副主任、体育教研组长的引领下，各个学区的老师代表们各抒己见，怀着互相学习、共同进步的目的，发表自己对于这两节课的教学理念和教学思路的看法，指出了亮点与不足，现场讨论积极热烈，并对这两节课给予了高度的评价。

课堂永远是我们教学研讨的主阵地。本次教研活动能以此为切入点紧紧围绕发展学生的核心素养为研讨目标进行积极地研讨。相信通过这样有效的教学研讨，一定能更新广大艺体教师的教育教学理念，切实提高广大艺体教师的教育教学水平和教育教研能力。

转自：“利辛县实验小学”微信公众号

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