立足常规抓教学 深入检查促提升——临沂第九实验小学开展数学教学常规检查工作

— 临沂第九实验小学 —

立足常规抓教学

深入检查促提升

数学教学常规检查

教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作是保证教学质量的有效手段。为进一步加强教学常规管理，确保教学常规的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教学常规工作常态化、规范化、细致化。5月7日，临沂第九实验小学数学组展开教学常规检查。

本次检查由教务处组织，先成立了由各年级备课组长组成的教学常规检查评价小组，然后分年级进行检查。对教师备课情况、作业批改情况、听课记录、学生作业等进行了全面细致的检查。

01

规范备课，认真上课

老师们认真备课，能落实目标、渗透理念、关注学情，设计规范，体现教学重难点，各环节清晰，书写认真，紧扣学情。书头备课书写认真，详实，真正落实了不备课不上课，绝不敷衍，确实本着对学生负责的态度，一字一句，细细思考，认真书写。

02

作业丰富多样，书写工整认真

老师们注重学生作业态度与习惯培养，并从学生实际出发，科学、合理、有梯度地分层布置作业，作业量适中，作业质量高。学生作业封面整洁统一、书写规范认真，字迹清晰工整、格式规范。

数学是数字与图形结合的一门学科，思维导图的作用及优点不仅能够有效地帮助孩子学习数学，而且能扩散数学逻辑思维，增强分析解决问题的逻辑思维能力，这会让孩子的一生受益匪浅。

学生的潜力真的是无穷的，多才多艺的学生不少啊！藏龙卧虎啊！

03

听评反思 共同成长

教师在课堂教学中往往意识不到自己的教学行为，听课不但可以学习到别人的经验，吸取别人失败的教训，用别人的方法指导自己的教学，而且还可以对自己的教学进行反思和研究，将一些听课得到的感性认识归纳为理性的认识，发现自己教学中的不足，改进自己的教学，提高自己的教学水平，促进自己的专业化发展。

教学常规检查是老师们互相学习，互相交流的机会，是一种激励，更是一种促进。本次检查促进教师进一步落实常规工作，改进教学方法。

在今后的常态教学、常规管理工作中，我们将一如既往地严格按流程实施精细管理，把各个环节落到实处，扎实有效推进教学工作，进一步深化教学课堂改革。

转自：“临沂第九实验小学”微信公众号

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