“研”途集智，“课”享精彩——龙安区小学数学“单元整体教学设计及典型课例”研讨展示

“研”途集智

“课”享精彩

龙安区小学数学

“单元整体教学设计及典型课例”研讨展示

前言

学非探其花，要自拔其根。为了更好的贯彻新课标的教育理念，正确认识核心素养和单元整体教学设计的联系，扎实推进、有效落实新课标，2023年4月28日上午，龙安区小学数学“单元整体教学设计及典型课例”研讨展示活动在文明大道小学举行。区教研室副主任臧艺帆，教研员黄会玲老师、梁宁宁老师，远道而来的林州、汤阴的数学骨干教师，区各校小学数学骨干教师及全体文小数学教师，共计70余人参加了此次活动。

精彩课堂

活动的主题围绕“数与代数”领域下“数与运算”主题进行单元整体教学设计，为构建高效课堂，促进数学核心素养的落地，助推教师专业成长，构建真情境、真问题、真学习的新型课堂。研讨会在文明大道小学副校长李萍激昂的致词中拉开了序幕。

环节一：课例展示

教育之美，美在生长；教师之美，美在课堂。安阳市文明大道小学赵晓菲老师在对《1000以内数的认识》单元整体教学设计解说后，执教了本课。

 整节课赵老师以“计数单位”为主线，在“物数对应”中让数在学生的知识结构中自然生长，教学设计有理有据； 教学中调动多种感官丰富和提升学生的数感，课堂活动有声有色。通过充分引导学生经历充满趣味的学习过程，使学生学得有滋有味。

接下来是由来自马投涧镇王二岗中心小学的郜书娟老师带来的《小数加减法》单元整体教学设计说课及课堂展示。

课上，孩子们积极举手、踊跃发言、大胆自信表达自己的观点，或是补充，或是质疑，或是反驳，处处彰显出文小学生良好的学习习惯、思维品质和向未知领域大胆质疑尝试的探索精神。

最后一节课是由刘家庄小学杨艳杰老师带来的《同分母分数加减法》单元整体教学设计说课及课堂展示。

课堂最后杨老师一语道破“数与运算”的一致性：像学习整数时一样，分数的认识与运算也是一样的，只有相同的计数单位才能累加。让“单元整体教学设计”的备课发挥了实效，让学生的深度学习和思考发生。

环节二：专家点评

区教研员黄会玲老师从为什么选择这样三节课出发，以单元角度，对三节课进行了简要点评，充分肯定了老师们在学习新课标，推进单元整体教学设计教学中所做的探索与努力。

黄老师指出：在进行教学设计时，要注重创设真情境，给学生真问题，让学生的学习真发生。践行新课标，落实核心素养，实现“三会”。

所谓学无止境一生求，唯有源头万里寻，只有寻法、得法，创新无限，龙安小学数学教师团队才会更好地发展，小学数学课堂才会精彩不断。龙安区小学数学教师将在反思中实践，在实践中成长。

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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